Управление инновационным проектом

МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ

ФЕДЕРАЛЬНОЕ ГОСУДАРСТВЕННОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ
ВЫСШЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ «!»

Факультет «!»

Кафедра «!»

Курсовая работа по дисциплине «Инновационный менеджмент»

Тема «Управление инновационным проектом»

Выполнил:

Принял:

Москва, 2018

Содержание

Введение………………………………………….………………………………………………3

1.Теоретические аспекты управления инновационным проектом:

1.1 Проект как объект управления………………….……………………………………4

1.2 Структуризация проекта………………………….…………………………………..8

1.3 Функции и методы управления……………………...……………………………...9

2. Специфика управления проектами:

2.1 Стратегия управления………………..……………………………………………...13

2.2 Системный подход………………..…………………………………………………15

2.3 Оперативное управление………………..…………………………………………..15

2.4 Управление качеством…………………..…………………………………………..17

2.5 Компьютерная технология управления проектом………………………………...19

2.6 Управление реализацией…………………..………………………………………..21

3. Анализ эффективности реализации управления проектом………………..……………...22

Заключение……………………….…………………………………………………………….29

Список использованных источников………………….……………………………………...30

Введение

Образ находящегося вокруг нас общества реорганизуют планы. В том числе и современного человека, разбалованного культурой и прогрессом, однако ещё не недостаточного любознательного, поражают и удивляют монументы, знаменитые свершения и свершения минувшего, старого и не очень старого, например египетские пирамиды, храм Св. Петра в Риме, Столичная Крепость, нынешний воздушный флот либо завоевание вселенной. Я снова и снова ставлю перед собой проблему: «Как получилось данного достичь?»
Во главе абсолютно всех знаменитых свершений минувшего, очевидно либо никак не очевидно защищал находчивый организатор и талантливый управляющий - в нынешнем представлении - руководитель плана.
До последнего периода управление проектом являлось художеством, вызывающим сплава естественного дара, интеллекта, свободы, актуального навыка и промысленно тяжелой работой познаний. Этому комплекту условий имели возможность угодить только лишь единичные выступающие персоны. И таким образом существовало в течении многочисленных столетий, с этих времен, равно как общество стали запечатлевать в жизнедеятельность собственные первоначальные планы-проекты, потребовавшие управления.
Возрастающая трудность планов, с одной стороны, и собранная практика с иной, совершили важным и допустимым формирование идеологии и методологии управления проектами.
Цель многокурсовой деятельность - классификация и усиление познаний в сфере инновационной работы в базе методов управления проектами.
Первый пункт этой деятельность содержит в себе абстрактные основные принципы инновационного плана, его ключевые свойства, функции и способы управления им. 2-ой пункт отображает специфику и разнообразные комбинация к маркетингу в области проектов. В 3-ем области находится исследование производительности осуществлении инновационного плана.
В процессе подготовки деятельность существовали исследовательские работы российских и иностранных экспертов, безупречно занятых академической и фактической работой в этой сфере.
Выбор проблемы многокурсовой деятельность базируется в этом, то что методика управления проектами дает возможность исполнителям проще справляться с препятствиями и преградами, сопряженные с подобными наружными и внутренними условиями, отличительными с целью Российской федерации, равно как:
- неустойчивая макроэкономика;
- недостаток и лимитирование денег и ресурсов;
- растущая трудность планов;
- возникновение и повышение конкурентной борьбы;
- общественные трудности и т. д.
Конечно, руководство проектами никак не считается панацеей с целью постановления абсолютно всех данных трудностей. Но его регулярное использование дает возможность менеджеру проще приспособиться к обстоятельствам меняющегося общества.