Фотоаппарат. Линзы

МБОУ «ГИМНАЗИЯ №44»

НАУЧНО - ОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ РАБОТА

ПО ТЕМЕ: «Фотоаппарат»

РАБОТУ ВЫПОЛНИЛ: УЧЕНИК 10 Б КЛАССА
Новиков Даниил.

РУКОВОДИТЕЛЬ: УЧИТЕЛЬ ФИЗИКИ И МАТЕМАТИКИ

ВОРОНЦОВА НАТАЛЬЯ МАТВЕЕВНА.

Г.КУРСК-2020

ФОТОАППАРАТ. ЛИНЗЫ.

Содержание:

1.Введение

-Цель работа

-Актуальность работы

-Задачи

-Предмет исследования

-Объект исследования

-Гипотеза

2. Основная часть

-Историческая справка

-Определение, принцип действия, свойства фотоаппарата, линзы

-Способы применения в ЕГЭ свойств линзы, фотоаппарата

3. Практикум

-Задачи, вопросы формата ЕГЭ на темы: линзы, преломление света.

4. Заключение

5. Список пользуемой литературы

6. Приложение

1. Введение.

Мы сталкиваемся с фотографиями, отражениями и другими явлениями почти каждый день.  Вода, стекла, линзы, даже собственные глаза уже направляют нас  к явлениям преломления света, мнимым и действительным изображениям. Издревле, с зарождения жизни на планете практически все живые существа сталкиваются с явлениями света, отражения. С каждым часом в мире происходят открытия напрямую связанные с данными темами. Сейчас мы не представляем жизнь без телевизоров, семейных альбомов, фотографий и, подумать только, всё это было бы невозможным без первых Камер Обскура. Вся современная биология, химия, вряд ли была бы на нынешнем уровне, не изобрети  Роберт Гук микроскоп из трубки и множества линз. Не знали б мы про звезды столько, сколь нам известно сейчас, не создай Галилео Галилей телескоп. Немаловажно то, что данная тема может находить применение не только в задачах по физике, математике, но и в повседневной жизни. Зная те или иные законы, преломления, отражения, поняв, что такое собирающая, рассеивающая линзы, мы сможем воспользоваться полученными знаниями в  быту, начиная розжигом костра, заканчивая наблюдением за звездами и собственными открытиями.

Цель работы: изуч свойства и структуру фотоаппарата, линзы, научиться решать задачи формата ЕГЭ на данные темы

Актуальность проекта:

В наше время линзы, оптика, фотографии повсюду окружают нас. Почти каждый день мы сталкиваемся с явлением преломления света, хотя б, при мытье рук. Просто открыв глаза, мы уже встречаем сотни оптических свойств и явлений.  

Задачи:

- узнать историю создания фотоаппарата

- изучить принцип действия линзы, фотоаппарата

- понять структуру и свойства различных видов фотоаппаратов, линз

- выявить способы решения задач ЕГЭ по данным темам

- научиться решать задачи ЕГЭ на данные темы

Объекты исследования: фотоаппарат, линзы

Предмет исследования: задачи по темам: линзы, преломление света. Способы их решения

Гипотеза: знания свойств и функций линз и фотоаппарата будут полезны в любой сфере жизни

1. Основная часть.

История создания. Камера Обскура.

Прародителем всех современных камер – является, так называемая, Камера Обскура (лат. camera obscūra — «тёмная комната»).

Первые упоминания

Упоминания о камере-обскуре встречаются ещё в V—IV веке до н. э. — последователи китайского философа Мо-цзы описали возникновение перевёрнутого изображения на стене затемнённой комнаты. Также , упоминание о камере-обскуре встречаются у Аристотеля, который задавался вопросом, каким образом может возникать круглое изображение Солнца когда оно светит через квадратное отверстие.