Программирование задач ЕГЭ профильного уровня на языке Паскаль

ФЕДЕРАЛЬНОЕ ГОСУДАРСТВЕННОЕ БЮДЖЕТНОЕ ООБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ВЫСШЕГО ОБРАЗОВАНИЯ «МОРДОВСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ ПЕДАГОГИЧЕСКИЙ ИНСТИТУТ ИМЕНИ М.Е. ЕВСЕВЬЕВА»

Факультет физико-математический

Кафедра информатики и вычислительной техники

КУРСОВАЯ РАБОТА

ПРОГРАММИРОВАНИЕ ЗАДАЧ ЕГЭ ПРОФИЛЬНОГО УРОВНЯ

НА ЯЗЫКЕ ПАСКАЛЬ

Автор работы _________________________________________Е. Т. Лашкина

Направление подготовки 44.03.05 Педагогическое образование

Профиль Физика. Информатика

Руководитель работы

канд. физ.-мат. наук, доцент _______________________ Т. В. Кормилицына

Оценка ____________

Саранск 2020

Содержание

Введение        3

1 Теоретические основы программирования на языке паскаль        5

1.1 Основные объекты языка        5

1.2 Структура Паскаль - программы        7

2 Программирование  задач ЕГЭ средствами языка Паскаль и рекомендации для подготовки        9

2.1 Анализ и решение задач ЕГЭ средствами языка Паскаль        9

2.2 Анализ существующих обучающих материалов при программировании задач ЕГЭ с использованием языка Паскаль        23

Заключение        28

Список использованных источников        29

Введение

В современном обществе объемы информации превышают весь информационный объем планеты, существовавший 20 лет назад. Процессы обработки всей поступающей информации занимают много времени. Они развиваются, становятся все более и более сложными с точки зрения математики, программирования. Процесс быстрой и качественной обработки информации – является сложной задачей. Разбивая сложные задачи на множество простых – мы снижаем затраты времени на вычисления и отработку необходимых процессов для достижения максимального результата. Если для одношаговых процессов принимаемые решения, как правило, относительно просты, то в многошаговых процессах структура решения несравнимо сложнее. Решать эти задачи очень сложно не только для начинающего, но и для опытного программиста.

Подготовка к ЕГЭ по информатике стала актуальной с введением экзамена по информатике по выбору при окончании средней школы и введением в некоторых ВУЗах, включая и гуманитарные, вступительных экзаменов по информатике.

Изучение программирования развивает: умение составлять математические модели, алгоритмы, блок-схемы; способность предельно уточнять предмет мысли; внимательность, аккуратность, обстоятельность, убедительность в суждениях; умение абстрагироваться от конкретного содержания и сосредоточиться на структуре своей мысли.

Целью работы является разработка алгоритмов решения задач ЕГЭ на программирование профильного уровня на языке Паскаль.

Для достижения поставленной цели необходимо решить следующие задачи:

 – изучить структуру языка Паскаль;

– рассмотреть основные объекты языка Паскаль;

– рассмотреть учебный блок «ветвление» при программирование задач   ЕГЭ на языке Паскаль;

 – провести анализ существующих обучающих материалов при программировании задач ЕГЭ с использованием языка Паскаль.

Объектом в работе выступает язык Паскаль.

Предмет –  программирование задач ЕГЭ профильного уровня на языке Паскаль.

Методы исследования: теоретические – изучение и анализ педагогической, методической, научной литературы, ресурсов сети Интернет по теме исследования; эмпирические.

 1 Теоретические основы программирования на языке паскаль

1.1 Основные объекты языка

Как и любой другой язык, Паскаль имеет свой алфавит. Программа, написанная на Паскале, состоит из лексем и разделителей. В лексемы Паскаля входят специальные символы, символы-слова, имена, числа, строки символов и директивы. Ниже приведены стандартные или зарезервированные лексемы языка Паскаль.