Отчёт о посещении Рязанского историко-архитектурного музея-заповедника (Рязанский Кремль)

Федеральное казенное образовательное учреждение высшего
профессионального образования

«Академия права и управления Федеральной службы исполнения наказаний
России»

Институт подготовки государственных и муниципальных служащих
Академии ФСИН России

Отчёт

О посещении Рязанского историко-архитектурного музея-заповедника
(Рязанский Кремль)

Экспозиция «До нашей эры»

Студент 1-го курса

отделения подготовки экономистов

                                                                                                      Алябьева Анна Владимировна

Рязань

                                                                          2018

26 сентября 2018 года в рамках предмета «История экономики» я посетила Рязанский историко-архитектурный музей-заповедник и ознакомилась  с экспозицией «До нашей эры».
Экспозиция включала в себя скелет мамонта, фрагмент диорамы «Охота на мамонта», несколько фрагментов диорамы «Неолитическая стоянка»,а так же фрагменты первобытной посуды, орудий труда, оружия, приспособления для разведения огня, лодку.
На территории Рязанского Кремля я бывала не раз, но не перестаю восхищаться красотой памятников архитектуры, атмосферой спокойствия, царящей там. Однако, я  даже не могла подумать, что эта экскурсия так меня увлечет. Рассказ экскурсовода был прост и понятен. Сухие научные факты были им изложены так ярко и эмоционально, что невозможно было отвлечься даже на минуту. Совершенно очевидно, что этот человек профессионал своего дела. После завершения экскурсии, моей группе было предложено посетить экспозицию «Человек и природа»,которая так же оставила положительные впечатления, однако  вижу минус в том, что с  нами не было нашего экскурсовода, который несомненно открыл бы новые грани о представителях фауны Рязанского края.
Из посещения музея-заповедника я вынесла следующие знания: периодизация первобытной экономики подразделяется на палеолит(древний каменный век),мезолит(средний каменный век),неолит(новый каменный век).Так же узнала подробнее о присваивающем и производящем хозяйствах.
 Присваивающее хозяйство – это тип деятельности первобытного человека, который характеризуется присвоением всех даров природы для поддержания существования. Человечество занималось им еще в эпоху палеолита. Люди брали от природы все, что могли, они занимались рыболовством, охотой и собирательством. Специфика присваивающего хозяйства: коллективная деятельность; ведение его всеми жителями племени; люди и природа находятся в равной зависимости; для присвоения используются исключительно каменные орудия; развитие технического прогресса, хоть и медленными темпами; разделение труда по возрастному и половому признаку.
Производящее хозяйство – это тип деятельности первобытного человека, который характеризуется развитием скотоводства, садоводства и земледелия. Оно начало свое развитие в эпоху неолита. Специфика производящего хозяйства: природно-климатические условия , коллективная деятельность, увеличение количества орудий труда(кинжалы, топоры, скребла, наконечники для стрел и копий), оседлый образ жизни, строительство более крепких, надежных жилищ, возникновение первых городов.
На выставке были представлены каменные топоры ,материалом для которых служил кремень или всяких другой подходящий камень. Топором люди копали, наносили удары при охоте, резали им все, что было возможно. Рубило, материалом для которого служила галька, заостренная с двух сторон . Им первобытные люди  могли измельчать растения, рыхлили землю, ища съедобные корни, дробили орехи, так же благодаря ему можно было добыть мелкую дичь, изготовить деревянную посуду. Скребла получали из сколов камней. Они использовались  для резания, как ножи, и для обработки шкур животных. Скребки представляли из себя так же отщеп- скол камня, используемый для обработки рога, кости и дерева.
Много интересного я узнала о специфике охоты и рыболовства. Оказывается, первобытные люди для того, чтобы убить мамонта выполняли большой объем работы: выслеживали место его водопоя, рыли там глубокую яму, на дне которой закрепляли заостренный кол, и маскировали ее ветками, травой и т.д. Однако. мамонт был очень умным животным, и если видел хоть малейшие изменения на привычной тропе, то обходил ее стороной. Люди оказались хитрее:  с помощью огня загоняли мамонта в яму, где он, напарываясь на кол, истекал кровью. Теперь о рыболовстве. Интересный факт: употребление рыбы в пищу было вынужденным, т.к вместе с ледником пришло похолодание, и все мелкие зверушки перебрались в теплые края. После того, как сошел ледник, появилось множество водоемов, в которых водилась рыба, и люди начали активно ее вылавливать. Для рыболовства использовали лодки, которые изготавливали из целого ствола дерева, путем выжигания сердцевины, а затем вычищения золы. Для того, чтобы не сгорали бортики, их поливали водой.
Больше всего меня впечатлила диорама «Охота на мамонта».Она подтвердила тот факт, что человек ,имея более высокоорганизованную мыслительную деятельность ,может справиться даже с таким огромным животным. А так же человек силен в коллективе, ведь только совместными усилиями удавалось добыть для себя пропитание и защититься. Как сказа уважаемый экскурсовод: «Если мы находимся вместе, мы развиваемся. Если мы находимся поодиночке, мы растворяемся».
Подводя итоги сказанному выше, сделаю следующий вывод: от посещения экспозиции «До нашей эры» у меня остались положительные впечатления. Удивительно, что силой своего разума, человек смог не только выжить в те жестокие времена ,но и достичь сегодняшних высот.