Самоанализ мероприятия «Веселые старты»
Автор: lerik16062016 • Октябрь 25, 2018 • Творческая работа • 258 Слов (2 Страниц) • 3,911 Просмотры
Афанасьева Валерия
Смирнова Татьяна
Внеурочная деятельность
Самоанализ мероприятия «Веселые старты»
Заранее подготовили конспект, где были прописаны цели, задачи, основные моменты данного мероприятия. Школьники активно принимали участие в каждой эстафете.
Обучающиеся к началу соревнований были в спортивной форме, «веселые старты» проходили в спортивном зале школы № 10.
Проведение мероприятия мы начали с построения. Подготовительная часть длилась 10 минут, которую начали с разминки. Общеразвивающие упражнения проводились в движении, в процессе выполнения которых были задействованы все группы мышц. Нами был использован метод рассказа и показа. После выполнения общеразвивающих упражнений учащиеся приступили к основной части.
Следующим этапом было построение детей в одну шеренгу за направляющим, деление на «первый-второй» и выбор капитана команды, затем мы вместе с детьми повторяли технику безопасности при выполнении Веселых стартов. Школьник внимательно слушали друг друга.
Мы также использовали различные методы и приемы, которые направлены на формирование УУД.
Использовали спортивный инвентарь, для выполнения различных эстафет (мячи, обручи, скакалки и др.)
Дети с удовольствием и энтузиазмом участвовали во всех соревнованиях, отвечали на поставленные вопросы одной из эстафет, а также узнали то, что было неизвестно.
Учитывали индивидуальные и возрастные особенности, а также физические возможности детей.
Использовали специальные упражнения с целью развития мышления, интеллектуальных и физических способностей, эмоционально-волевой сферы. В течение всего урока дети были активны, проявляли положительные эмоции.
При решении воспитательной задачи мы уделили внимание дисциплине и организованности, взаимодействие в командах. Старались создать доверительную обстановку и развитие такого качества, как уверенность в себе.
...