Планирование и организация школ медико-социальной помощи пожилым людям с хроническими заболеваниями

"ПЛАНИРОВАНИЕ И ОРГАНИЗАЦИЯ ШКОЛ МЕДИКО-СОЦИАЛЬНОЙ ПОМОЩИ ПОЖИЛЫМ ЛЮДЯМ С ХРОНИЧЕСКИМИ ЗАБОЛЕВАНИЯМИ

                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                  1.СОВРЕМЕННОЕ СОСТОЯНИЕ МЕДИКО-СОЦИАЛЬНОЙ ПОМОЩИ ПОЖИЛЫМ И НЕОБХОДИМОСТЬ СОЗДАНИЯ "ШКОЛ…"

При заболевании, инвалидности и ее последствий пожилой человек не всегда может получить помощь в полном объеме как в социальной службе, так и у друзей, знакомых. Друзья, родственники, близкие люди иногда просто не понимают его потребности или не имеют нужных для этого знаний. Их поддержка нередко носит слишком эмоциональный характер, часто не способствует выходу из трудной жизненной ситуации.

Число нуждающихся в социальных услугах значительно превышает возможности существующих учреждений социального обслуживания и благотворительных организаций. Финансирование государственных органов здравоохранения и социальной защиты населения не позволяет осуществлять систему социально-бытовых, психологических, реабилитационных мероприятий в полном объеме.

Одним из способов обеспечения эффективной поддержки, получения информации, общения, практической помощи - формирование новой сети, члены которой связаны не узами родства или дружбы (хотя дружба при этом вполне может и процветать), а общей потребностью в помощи при решении каких-либо конкретных проблем.

В настоящее время Россия переживает время становления новой системы социальной поддержки пожилых людей, обострения внимания инициативам, идущим "снизу". Пожилой человек ищет новые формы поддержки, ибо существующие нередко малоэфективны, оказываются несвоевременно, носят безадресный характер. В последние годы широко развернулись новые неформальные отношения между людьми, благодаря которым осуществляется значительный объем медико-социальных услуг нуждающимся. Неформальные отношения несут в себе такие важные и уникальные характеристики, как адресность, мобильность, активный обмен информацией, готовность людей выполнять работу по уходу безвозмездно, желание оказывать посильную помощь, несмотря на возраст и существующие проблемы со здоровьем, взаимная морально- психологическая поддержка и кредитование.

Важным шагом в процессе налаживания неформальных отношений между людьми при осуществлении медико-социальной помощи, привлечения их к общинной жизни является создании в НКО и других благотворительных организациях добровольных самоуправляемых групп пожилых людей и их родственников (школ медико-социальной помощи людям с хроническими заболеваниями).

2. ПОНЯТИЕ "ГРУППА ВЗАИМОПОМОЩИ"

Под термином взаимопомощь понимаются усилия людей, перед которыми стоят похожие проблемы, направленные на оказание помощи друг другу^[1].

Группа взаимопомощи определяется как формальное или неформальное объединение людей имеющих общие проблемы и встречающихся регулярно для оказания друг другу помощи, эмоциональной поддержки, обмена информацией и т.д., а группа самопомощи - добровольное объединение непрофессионалов, имеющих общие потребности и проблемы и встречающихся время от времени с целью оказания поддержки и обмена информацией о действиях и ресурсах, которые могут быть полезными длят решения проблем. Термин взаимопомощь наиболее точно передает смысл процессов, происходящих в группе - взаимообмена и взаимного участия.

Во многих ситуациях люди ищут поддержку у других, находящихся в том же положении, когда им не могут помочь семья, друзья, социальные службы

Школа медико-социальной помощи по своей сути это группа взаимопомощи, т.е. небольшая, привязанная к определенному месту группа людей, стоящих перед лицом общих проблем или жизненных ситуаций и собравшихся вместе для взаимной поддержи и обмена информацией.

3. ЦЕЛИ, ЗАДАЧИ, ФУНКЦИИ "ШКОЛ…", ОСНОВНЫЕ ПРИНЦИПЫ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ.

Цель деятельности школ медико-социальной помощи - решать и  помогать друг другу, (в ряде случаев с помощью социального работника) в оказании профилактической, медико-реабилитационной, психологической и правовой поддержки, социально-бытовой помощи и обучении пожилых людей и членов их семьи уходу.