Детские инфекционные заболевания, их профилактик

Факультет     Управления [pic 1]

Кафедра        Психологии, педагогики и социально-гуманитарных дисциплин

РЕФЕРАТ

Москва 2018г.

Содержание.

1. Введение.
2. Инфекция. Инфекционный процесс. Инфекционная болезнь. Возбудитель инфекционного заболевания. Методы и пути передачи инфекции. Периоды течения инфекционных болезней.
3. Классические детские инфекционные болезни.
4. Заключение.
5. Список литературы.

Введение.

 На сегодняшний день, инфекционные болезни распространены по всей  планете, вызываются они различными микроорганизмами. «Заразные» болезни известны с древних времен, упоминания о них встречаются в индийских ведах, работах Древнего Китая и Древнего Египта. В трудах Гиппократа (460–377 гг. до н. э.) присутствуют описания некоторых инфекций.

Для болезней получивших название детских инфекционных заболеваний характерно, что ими болеют в  детстве. Но этот показатель не дает гарантии того, что во взрослой жизни человек не столкнется с  инфекцией. Большая часть этих болезней очень быстро распространяется и поражает подавляющее число детей. Одной из основных причин распространения инфекций  является несоблюдение требований гигиены. Так же  играет роль то обстоятельство, что длительное общение между детьми происходит в закрытом помещении (группа детского сада, учебный класс в школе), тогда как восприимчивость к заразным болезням значительно понижается при общении людей на открытом воздухе.

Исследуем классические детские инфекционные заболевания, для ознакомления с инфекциями и способами их профилактики.

Инфекция. Инфекционный процесс. Инфекционная болезнь. Возбудитель инфекционного заболевания. Методы и пути передачи инфекции. Периоды течения инфекционных болезней.

Инфекционные болезни — большая группа заболеваний человека, возникающих в результате воздействия на организм вирусов, бактерий и простейших.

Инфекция — это взаимодействие макроорганизма с микроорганизмом в определенных условиях внешней и социальной среды, в результате чего развиваются патологические, защитные, приспособительные, компенсаторные реакции, которые объединяются в инфекционный процесс.

Инфекционный процесс — это сущность инфекционной болезни и может проявляться на всех уровнях организации биосистемы — субмолекулярном, субклеточном, клеточном, тканевом, органном, организменном.

Инфекционные болезни возникают в результате заражения человека бактериями, вирусами, риккетсиями, грибами, микоплазмами и хламидиями. Заражение происходит при контакте с больным человеком.

Различают 4 способа передачи инфекции:

1. Воздушно-капельный (пылевой, ингаляционный) - самых распространенных и быстрых способов передачи инфекционных болезней, как  вирусных так и бактериальных.
2. Фекально-оральный (пищевой) -передача кишечных инфекций, вызываемых вирусами  и бактериями. Чаще все же заражение происходит через зараженные пищевые продукты, грязные руки, зараженную воду, мух.
3. Контактно-бытовой: непосредственный контакт (прямой) - передаются возбудители дифтерии, туберкулеза, скарлатины, герпеса, чесотки, гельминты, бруцеллеза, либо через непрямой контакт, через зараженные предметы, белье, игрушки, посуду осуществляется развитие шигеллеза, гельминтоза, брюшного тифа, в редких случаях — дифтерии, туберкулеза, скарлатины. Чаще всего дети заражаются через загрязненные руки. Больной или бактерионоситель потрогав  — посуду, игрушки, дверные ручки, перила и т. д., заражает их, а здоровый ребенок, прикоснувшись к ним  легко загрязняет свои руки и заносит инфекцию в рот.
4. Трансмиссивный путь: от живого зараженного переносчика. Это кровососущие насекомые - вши, блохи, комары, клещи, москиты и др. Заражается  человек при укусе или втирании содержимого раздавленного насекомого в поврежденную кожу. Внутриутробный  путь — от матери плоду через плаценту.

Все острые инфекционные заболевания протекают поэтапно:

1.  Инкубационный период — это время с момента заражения организма до появления первых симптомов заболевания. У всех инфекционных болезней данный период разный по времени.
2. Продромальный период — появление первых клинических симптомов и признаков инфекционной болезни (повышение температуры тела, общая слабость, недомогание, головная боль, разбитость). Дети в этот период плохо спят, отказываются от еды, вялые, не хотят играть, участвовать в играх.
3. Период разгара. Максимальное появление типичных для данной болезни симптомов, которые последовательно развиваются.
4. Период реконвалесценции (выздоровление) —поэтапное отступление заболевания, восстановление организма.

Классические детские инфекционные болезни