Человек немыслим вне общества

Введение

Человек – это биосоциальное существо, потому что человек одновременно является и компонентом природы, и в то же время неразрывно связан с обществом. Слово человек включает в себя 3 понятия: индивид, индивидуальность и личность. Каждый из нас рождается индивидом, то есть представителем одного из 10 млн. видов живых существ, находящихся на планете Земля. Каждый человек обладает набором уникальных психический особенностей, например характер, темперамент, способности – все это составляет индивидуальность. Но только в процессе взаимодействия с обществом человек становится личностью. Социум дает предпосылки к познанию, формирование разума и проявлению свободы. Сущность бытия человека сконцентрирована во всем этом. Данные приобретенные умения выступают различием между человеком разумным и животным. Непосредственно личность характеризует человека как члена общества.  Таким образом, человек не рождается личностью, а становится ею в процессе общественной жизни. В своем высказывании: «Человек немыслим вне общества» Л. Н. Толстой поднимает философскую проблему, а именно существование человека в обществе и взаимосвязь между человеком и обществом.

Основная часть

Проблема взаимосвязи между человеком и обществом актуальна в любое время, как в античность, так и на сегодняшний день. В Новое время человек не перестает быть в центре внимания философии, но интерес к нему в значительной мере увязывается с его включенностью в общественные отношения.^[1] Для детального рассмотрения проблемы необходимо обратиться к определению слов общество и человек.

Общество – это самоорганизованная и саморазвивающуюся система, представляющая собой исторически изменчивую форму совместной жизнедеятельности людей. Ставя перед собой определенные цели и задачи, люди функционируют и взаимодействуют в обществе. В результате действий людей складываются многообразные общественные отношения, которые и формируют общество как устойчивую и в то же время сложноорганизованную, динамическую, саморазвивающуюся, открытую систему.^[2] 

Человек представляет собой единство материального и духовного мира. Организм человека и все его биологические характеристики относятся к материальному. А духовное представлено сознанием человека. Важно отметить, что только человек обладает сознанием. Но сознание не передается по наследству, как генетический признак, оно вырабатывается у ребенка при помощи родителей и других членов общества в процессе развития и общения. Получается, природа дарует жизнь человеку, т. е. при рождении человек приобретает статус индивида. А при взаимодействии с обществом человек становится личностью. Этот факт относится к социальному развитию человека.

На раннем этапе своего развития личность окружена семьей. Несмотря на то что, принято называть семью ячейкой общества, каждая семья обладает уникальными традициями и особенностями. И именно в семье ребенок получает первичные навыки социализации. Что же такое социализация?

Социализация – это процесс становления личности, в ходе которого человек усваивает образцы поведения, ценности и правила, необходимые для нормального функционирования среди других людей, то есть в обществе. В социализацию включены все процессы, с помощью которых человек приобретает социальную природу и овладевает способностью участвовать в социальной жизни. В процесс социализации включены все окружение индивида, а именно: семья, друзья, соседи, одноклассники, средства массовой информации и т. д.
Семья играет важнейшую роль в процессе становления личности. Это связано с тем, что одной из основных функций семьи является воспитание. Воспитание – это процесс целенаправленного влияния на человека со стороны других людей, в ходе которого происходит взращивание личности. Благодаря воспитанию происходит передача новым поколениям общественно- исторического опыта, который необходим не только для формирования конкретной личности, но и всей общественной жизни, так как во время воспитания осуществляется подготовка к выполнению человеком той или иной общественной роли. Задачи воспитания предстают как отражение объективных потребностей, которые формируются в результате определенных запросов и требований общества. При детальном разборе этих требований вырисовывается картина о типе личности. Итак, воспитание предстает как своеобразная взаимосвязь между обществом и человеком. Целью социального воспитания является формирование способности человека к активному функционированию в конкретной социальной ситуации при обеспечении развития личности как неповторимой человеческой индивидуальности, что и способствует успешной социализации личности^[3]. Но с окончанием воспитания социализация не заканчивается, потому что процесс социализации происходит на продолжении всей жизни человека. Таким образом, социализация - важнейший элемент при взаимодействии человека и общества, так как он происходит под воздействием социальной среды и под контролем деятельностью общества.