Стратификация молодёжной среды
Автор: Sveta1230511 • Октябрь 1, 2018 • Реферат • 2,313 Слов (10 Страниц) • 449 Просмотры
Министерство образования Республики Беларусь
Главное управление образования Гродненского облисполкома
Учреждение образования
«Волковысский государственный аграрный колледж»
РЕФЕРАТ
на тему: Стратификация молодёжной среды
Выполнена учащимся гр. Вд-12
БАБИН С.О.
Волковыск 2018
Содержание
Введение с.2
Глава 1. Различные подходы к проблеме истины в истории философии с.3
Глава 2. Философские концепции о критериях истины с.9
Глава 3. Проблема истины в философии постмодернизма с.15
Заключение с. 19
Список использованной литературы с.20
Введение.
В настоящее время проблема истины является едва ли не самой распространенной проблемой современных философских направлений.
Практически все фундаментальные философские категории в настоящее время пересматриваются, подвергаются сомнению и часто обрабатываются как потерявшие значение и смысл. В эпоху широкого распространения постмодернистского стиля мышления такие классические философские понятие, как реальность, объективность, истина зачастую выглядят как функции, поскольку накапливается все больше подтверждений неопределенности их смысла. Между тем история философии показывает нам, что все попытки радикального преобразования категориального аппарата философии имеют двойственный результат. С одной стороны, в ткань философского рассуждения вводятся новые или по-новому интерпретированные известные понятия, и тем самым старые понятия вытесняются на периферию исследовательского поля. С другой стороны, поиск нового всегда сопровождается перетряхиванием старого, что одновременно является его шлифовкой и ведет к выявлению устойчивого, выдержавшего испытания временем, т.е. классического. С этой точки зрения интересно рассмотреть понятие истины. С одной стороны, очевидно, что каждая из известных в настоящее время концепций истины обладает рядом недостатков и потому справедливо может быть подвергнута критике и пересмотру. Более того, действительно накапливаются основания для того, чтобы усомнится в теоретической значимости этого понятия. С другой стороны, генезис философии связан, в частности, с постановкой проблемы истины, и поэтому философия, желая оставаться сама собой, вряд ли сможет обойтись без этой категории, без этой категории, без исследования проблемы истины в целом. Поэтому есть все основания как для поиска новых подходов к осмыслению проблемы истины, так и для сохранения и развития старых концепций истины, предложенных на протяжении истории философии.
Глава 1. Различные подходы к проблеме истины в истории философии.
Проблемы адаптации характерны для всех уровней образования. Любое обучение, а особенно профессиональное, - нелегкое дело. Первый курс профессионального обучения является наиболее трудным, когда подростки остро нуждаются в поддержке. Это связано с тем, что в личности и характере первокурсников происходят серьезные изменения. С одной стороны он уже взрослый человек, а с другой все-таки – вчерашний школьник, еще не совсем расставшийся с детством. В первый момент он не думает о грядущих испытаниях и о том, что ему предстоит привыкнуть, приспособиться к студенческой жизни. В момент социально - психологической адаптации у студентов происходит кардинальная смена деятельности и окружения, их внутренние установки претерпевают сильные изменения. Происходит переориентация ценностей, освоение новых социальных ролей, студенты по - другому начинают воспринимать себя и других. В процессе общения, самопознания, деятельности происходит преобразование их внутреннего потенциала за счёт адаптации механизмов: когнитивный (ощущение, восприятие, память, представление, воображение, мышление), эмоциональный (радость, огорчение, тревога, нравственные чувства), практический (поведение студентов в различных ситуациях практической деятельности). Работа данных механизмов способствует активному взаимодействию студента и социальной среды.
...