Социальная антропология

СОДЕРЖАНИЕ

Введение…………………………………………………………………………...3

     1. Парадигма: базовое понятие и этапы…………………………...............4

      2. Общие сведения о культурной антропологии……………………………6

      3. Виды парадигм культурантропологического познания………………10

Заключение………………………………………………………………………15

Список литературы………………………………………………………………16

ВВЕДЕНИЕ

Парадигма существует в каждой современной науке. Парадигмой можно назвать определенную модель научных принципов, теорий, идей, на основании которых ученые могут выстраивать различные теории и версии, и с помощью которых они могут проводить научные исследования.

В современном мире совершается большое количество крупных научных открытий. Наука не стоит на месте, она с каждым днем развивается, и в области социальной антропологии в том числе. Приверженность ученых, занимающихся исследованием социальной антропологии, служит основой развития этой научной дисциплины в целом.

С крупными открытиями создаются новые научные теории, происходит смена парадигм, появляются новые понятия и новые научные методы.

Целью данной контрольной работы является закрепление знаний предмета социальной антропологии по данной теме.

Для осуществления поставленной цели необходимо выполнить следующие задачи.

Самостоятельное изучение темы.

Формирование навыков в подборе необходимой литературы.

В данной контрольной работе мы рассмотрим понятие парадигмы и ее основные этапы, изучим основные сведения о культурной антропологии и рассмотрим виды парадигм культурантропологического познания.

1. ПАРАДИГМА: БАЗОВОЕ ПОНЯТИЕ И ЭТАПЫ

Парадигмой является совокупность различных оснований науки – например, философских, общетеоретических и прочих, которые являются основой для решения различных задач в области науки.

Парадигма в переводе с греческого означает пример.

Понятие «парадигма» с современной точки зрения и соответственно в современном мире было введено американским историком Томасом Куном.

Рассмотрим этапы в развитии науки, как дисциплины (этапы парадигм).

Первый этап.

 Этап, существовавший до парадигмы. Называется допарадигмальным. Он предшествует установлению современного понятия парадигмы, введенного Томасом Куном.

Второй этап.

Этап господства парадигмы. Данный этап по – другому еще называют этапом нормальной науки, или этапом зрелой науки.

Третий этап.

Следующий, третий этап – это кризис господства парадигмы (нормальной науки). На мой взгляд, данный этап парадигмы наступает в том случае, когда появляется новая версия, открытие в науке, и когда действующая версия опровергается, а новая находит все больше подтверждений среди ученых. В связи с этим, перед новым этапом парадигмы на третьем этапе происходит кризис.

Четвертый этап.

Последний этап - его суть заключается в том, что действующая на сегодняшний день парадигма исчерпывает себя, и на смену ей приходит новая. Иными словами, происходит смена одной парадигмы на другую, новую парадигму. Данный этап называется этапом научной революции [1, с. 122]. Парадигма, с точки зрения Томаса Куна, предполагает сочетание различных научных подходов, методов и навыков, разнообразных средств, используемых в науке, в определенный этап научного времени – иными словами, на определенном этапе развития научной дисциплины.

Следует отметить, что понятие парадигмы Томас Кун ввел, создавая книгу под названием «Структура научных революций», которая была опубликована в 1962 году. [1, с. 124] В этой же книге были опубликованы и основные этапы развития науки – другими словами, этапы парадигм.

Как не трудно заметить, парадигма объединяет членов научного сообщества. Оно же, в свою очередь, объединяет членов научного сообщества, которые признают ту или иную парадигму.

Где может быть зафиксирована та или иная парадигма?

В первую очередь, она может быть опубликована в таких источниках, как научные труды. Также может публиковаться и в различных учебниках.