Личность в системе социальной иерархии общества

«СОЦИОЛОГИЯ»

РЕФЕРАТ № 1

ЛИЧНОСТЬ В СИСТЕМЕ СОЦИАЛЬНОЙ ИЕРАРХИИ ОБЩЕСТВА

Санкт-Петербург  2018 г

ОГЛАВЛЕНИЕ

Введение…………………………………………………………………….. 3

1. Сущность понятия «личность» и связанных с ним родственных научных категорий……………………………………………………………………………. 4

2. Основные факторы развития личности………………………………....7

3. Роль личности в системе социальной иерархии общества…………..10

Заключение………………………………………………………………….15

Список используемой литературы………………………………………..17

Введение

Понятие «личность» многопланово. Феномен личности является объектом изучения многих наук: философии, психологии, этики, педагогики и, конечно же, социологии. Каждая из этих наук изучает личность в своем специфическом аспекте. А что значит быть личностью? Часто задавал я себе этот вопрос. По-моему мнению, быть личностью – это значит иметь активную жизненную позицию, о которой можно сказать так: на этом стою и не могу иначе. Быть личностью – значит осуществлять выбор, возникающий в силу внутренней необходимости, оценивать последствия принятого решения и держать ответ за них не только перед собой, но и перед обществом, в котором живешь.

На сегодняшний день проблема личности занимает в системе социологического знания одно из центральных мест, поскольку каждый социолог для понимания сущности социальных явлений, системы взаимосвязей людей в обществе обязан понять, что движет поступками каждого конкретного человека. Индивидуальное поведение, таким образом, представляет собой основу понимания жизни всей социальной группы и общества в целом.

Реферат состоит из трех частей. В первой мы рассмотрим такие понятия, как «личность», «индивид», «индивидуальность». Во второй разберем основные факторы развития личности с точки зрения русских социологов, покажем роль активности личности в собственном развитии. В третьей рассмотрим роль личности в системе социальной иерархии общества.

1. Сущность понятия «Личность» и связанных с ним

родственных научных категорий

Проблемы развития личности активно разрабатываются в философии, общей и специальной психологии и других науках. Но это, по-моему мнению, не исключает необходимости исследования ее в социологии, в частности, при освещении ее основного предмета, который касается взаимоотношений между развитием личности и обществом. Вот почему социальные аспекты формирования личности так или иначе находят свое отражение как в классической, так и в современной социологии.

Существенное значение для социологии имеет, прежде всего, уяснение самого понятия личность. В самом деле, что такое личность и в каком соотношении находится это понятие с родственным ему – «человек», а также такими понятиями как «индивид», «индивидуальность»? Попытаемся раскрыть эти вопросы.

В общем развитии человека обычно наблюдаются две взаимосвязанные линии – биологическая и социальная. Эти линии хорошо прослеживаются, если обратиться к процессу развития человека с момента его появления на свет. Когда рождается ребенок, то говорят, что родился человек как биологическое существо, но отнюдь нельзя сказать, что родилась личность. Далее, происходит развитие биологических свойств: развиваются скелет, мускулатура, внутренние органы и системы. «Процесс биологического созревания и изменения человека проявляется в возвратных этапах его развития и поведения и находит свое отражение в специфических биологических чертах детства, отрочества, возмужалости и старости» [1]. Но ведь процесс биологического развития человека теснейшим образом связан с приобретением им значительного количества социальных свойств и качеств, которые и характеризуют его как общественное существо. Например, с полуторамесячного возраста, когда мы подходим к ребенку, он начинает улыбаться, позже овладевает речью, усваивает навыки и привычки обращения с вещами и предметами, а также поведения в семье. В дальнейшем он обогащает себя знаниями, усваивает моральные нормы и правила. Таким образом, я хочу особо подчеркнуть, что, будучи биологическим существом, человек в процессе жизнедеятельности вырабатывает и развивает в себе множество социальных свойств  и качеств, которые и характеризуют его общественную сущность. Вот почему он и рассматривается как биосоциальное существо, как субъект, то есть действующее лицо исторической деятельности и познания. Следовательно, понятие человек объединяет в себе как его биологические, так и социальные свойства и качества. «Человек – общественное существо, обладающее сознанием, разумом, субъект общественно-исторической деятельности и культуры», – такое определение понятию человек дается в Большом Энциклопедическом Словаре (2-е изд., переработанное и дополненное – М., 1998 г.).