Добір мовленнєвого матеріалу для вдосконалення техніки мовлення на звук [Т]

Міністерство освіти і науки України

Національний педагогічний університет імені М.П. Драгоманова

Факультет корекційної педагогіки та психології

Кафедра логопедії    

Реферат

з курсу «Риторика, культура та техніка мовлення корекційного педагога»

на тему: «Добір мовленнєвого матеріалу для вдосконалення техніки мовлення на звук [Т]»

студентки I курсу

денної форми навчання

групи 1л -4

Слісарчук Анжели Олегівни

Київ - 2017

ЗМІСТ

ВСТУП…………………………………………………………………………….3

РОЗДІЛ І Добір мовленнєвого матеріалу для розвитку звукової культури мовлення на звук [Т]……………………………………………………………...4

1.1. Добір мовленнєвого матеріалу на звук [Т] у складах, словах на початку слова, у кінці й у сполученні з різними приголосними…………...………..4

1.2. Добір мовленнєвого матеріалу на звук [Т] у реченнях, чистомовках, віршах, скоромовках і загадках………………………………………………5

1.3. Завдання на розвиток фонематичних процесів та тексти для читання зі звуком [Т]…………………………………………………………………….9

1.4. Цікаві завдання (кросворд)…………………………...…………………….11

ВИСНОВОК……………………………………………………………………...12

СПИСОК ВИКОРИСТАНИХ ДЖЕРЕЛ……………………………………….13

ВСТУП

Мета добору мовленнєвого матеріалу для розвитку звукової культури мовлення на звук [Т] – навчити дитину правильно користуватися поставленим звуком в усіх видах мовленнєвої діяльності.

РОЗДІЛ І Добір мовленнєвого матеріалу для розвитку звукової культури мовлення на звук [Т]

1.1. Добір мовленнєвого матеріалу на звук [Т] у складах, словах на початку слова, у кінці й у сполученні з різними приголосними

1. У складах.

Відкриті: та-то, тиг-ре-ня, ти-хо, те-рен, кві-ти, тра-ва, то-по-ля, тру-ба, так-са, лас-тів-ка,

Закриті: те-ле-фон, торт, то-мат, ка-ток, міс-ток, Та-рас, бу-кет, стіл, тан-цю-рист, те-ніс, те-атр, тюль-пан.

Зі збігом приголосних: трем-бі-та, тра-ва, тка-ни-на, сті-лець, трам-вай, тро-лей-бус, пта-ше-ня.

2. У словах.

На початку слова: тапки, таксі, тарілка, токар, тумба, телефон, тінь, тепло, тополя, тихо, тюльпан.

У кінці слова: кіт, кит, торт, рот, кріт.

У сполучені з різними приголосними: тканина, мітла, стоп, стіл, стілець, трамвай, тролейбус, труба, тигр, пташка.

1.2. Добір мовленнєвого матеріалу на звук [Т] у реченнях, чистомовках, віршах, скоромовках і загадках

Чистомовки

1. Ти-ти-ти – рили нірку кроти

Ті-ті-ті – вогонь у плиті

Та-та-та – ми піймали крота

То-то-то – незабаром літо.

1. Та-та-та – гарна хата у крота.

То-то-то – в ній чисто.

Ту-ту-ту – тому й весело кроту

Ті-ті-ті –пішли в гості.

1. То-то-то – замісимо тісто.

Ти-ти-ти – спечемо торти.

Тей-тей-тей – покличемо гостей.

Ту-ту-ту – хату замету.

Ти-ти-ти – поїмо разом торти.

1. То-то-то – тепле літо.

Та-та-та – пташечка літа.

Те-те-те – тополенька росте.

Іт-іт-іт – спить тихо кіт.

Ти-ти-ти – вітер колише листки.

1. Тро-тро-тро – є трамвай, тролейбус і метро.

Орт-орт-орт – знай, це транспорт.

Гти-гти-гти – його ми мусим берегти.

Ти-ти-ти – ти не плюй і не сміти.

1. Та-та-та – ми веземо з собою кота

Та-та-та – малюю кита

Хта-хта-хта – у нас нова тахта

Хті-хті-хті – будем відпочивати на тахті

То-то-то –ми граємо в лото

То-то-то – ми бачимо цирк-шапіто

1. Ата-ата-ата – по небу пливе біла вата

Ота-ота-ота – яка це нота?

Ота-ота-ота – у зоопарку бачили єнота

Оти-оти-оти – у лісі живуть єноти

Ти-ти-ти – тут живуть кити?

1. Ат-ат-ат – мама шиє новий халат

Ат-ат-ат – Таня готує смачний салат

Іт-іт-іт – по річці пливе великий пліт

От-от-от – мама варить смачний компот

1. От-от-от – наш батько – пілот

Ті-ті-ті – лежить кішка на тахті

Ит-ит-ит – у мене новий зошит

Ти-ти-ти – треба борошно змолоти

Ить-ить-ить – потім тісто замісить

Аті-аті-аті – хто танцює на канаті?