Тест по "Психологии"

Вопрос 1. Понятие "Педагогика" означает:

1. учение об искусстве воспитания человека
2. + научная отрасль, изучающая формирование и развитие человеческой личности
3. наука о личности

Вопрос 2. Предмет педагогики:

1. + образование как реальный целостный педагогический процесс, направленно организуемый в специальных социальных институтах.
2. педагогическая деятельность, направленная на передачу культуры и опыта
3. реальная общественная воспитательная практика формирования подрастающих поколений

Вопрос 3. Какие задачи ставятся перед педагогической наукой?

1. воспитание, обучение подрастающего поколения
2. познание законов воспитания, вооружение педагогов- практиков знанием теории учебно-воспитательного процесса
3. изучение воспитания как фактора духовного развития людей

Вопрос 4. Что определило развитие педагогики как науки?

1. прогресс науки и техники
2. забота родителей о счастье детей
3. + объективная потребность в подготовке человека к жизни и труду

Вопрос 5. Воспитание - это

1. + целенаправленный и организованный процесс формирования личности
2. деятельность человека, направленная на саморазвитие
3. совокупность взглядов и убеждений, уровень практической подготовки к жизни и труду

Вопрос 6. Развитие педагогики обусловлено:

1. чередой научно-технических революций в ХХ веке,
2. + осознанной потребностью общества в формировании подрастающего поколения,
3. вниманием элиты к проблемам развития низших социальных слоев.

Вопрос 7. Формирование личности означает:

1. + целенаправленное становление человека как социальной личности
2. вхождение человека в социальную среду
3. влияние на взгляды и мысли воспитанника

Вопрос 8.  «Развитие» - это:

1. уничтожение старого и возникновение нового
2. + процесс количественных и качественных изменений в важнейших сферах личности, осуществляющийся под влиянием внешних и внутренних факторов
3. целенаправленный процесс формирования у людей заданных качеств

Вопрос 9. Образование – это

1. + результат обучения, это объем систематизированных знаний, умений, навыков, способов мышления, которыми овладел обучаемый.
2. процесс взаимодействия педагога и учащегося,
3. система государственных и муниципальных учреждений.

Вопрос 10. Что не исследует педагогика:

1. разработка содержания воспитания
2. + влияние домашних условий
3. изучение сущности и закономерностей развития и формирования личности и их влияние на воспитание

Вопрос 1. Какое название имеет наука об обучении, образовании, их целях, содержании, методах, средствах?

1. Дидактика+
2. теория воспитания
3. педагогический менеджмент

Вопрос 2. Что не является видом обучения?

1. Компьютерное обучение
2. Традиционное обучение
3. +Техническое обучение

Вопрос 3. Что не является общедидактическим методом обучения?

1. Репродуктивный метод
2. + наглядный метод
3. Исследовательский метод

Вопрос 4. Цель семейного воспитания:

1. + Формирование таких качеств личности, которые помогут достойно преодолеть трудности и преграды, встречающиеся на жизненном пути
2. Формирование личности
3. влияние на взгляды и мысли воспитанника

Вопрос 5. Что является принципами семейного воспитания:

1. гуманность и милосердие к растущему человеку
2. открытость и доверительность отношений с детьми
3. последовательность в своих требованиях
4. + все варианты верны

Вопрос 6. Что входит в содержание семейного образования:

1. Физическое воспитание
2. Эстетическое воспитание
3. Трудовое воспитание
4. Умственное воспитание
5. Нравственное воспитание
6. + все ответы верны

Вопрос 7. Не является стилем семейного воспитания:

1. + партнерский
2. Авторитарный
3. демократический

Вопрос 8. Типы неправильного воспитания:

1. безнадзорность
2. гиперопека
3. воспитание в условиях повышенной моральной ответственности
4. + все варианты

Вопрос 9. Разностороннее гармоничное развитие самоактуализирующейся личности в условиях коллективной творческой деятельности – это:

1. + цель воспитания
2. Наивысшая ценность воспитания
3. Назначение воспитания

Вопрос 10. Обеспечение воспитаннику активной позиции в организуемом педагогом воспитывающей деятельности – это основа: