Позитивная психология: технологии консультирования и развития семьи
Автор: Kunitsyna97 • Июнь 1, 2018 • Магистерская работа • 20,667 Слов (83 Страниц) • 435 Просмотры
Министерство образования и науки Российской Федерации
Федеральное государственное бюджетное
образовательное учреждение высшего образования
«Московский педагогический государственный университет»
Факультет педагогики и психологии
Денисова Анна Александровна
Возрастные и гендерные особенности представления о семье и браке у молодёжи (на примере старших школьников и студенчества)
Код и направление подготовки:
37.04.01. Психология
Наименование магистерской программы:
Позитивная психология: технологии консультирования и развития семьи
Выпускная квалификационная работа
(магистерская диссертация)
Заведующий кафедрой
Психологии труда и психологического консультирования
Кандидат психологических наук, профессор
Е.Б. Пучкова
Проверка на объём заимствований:
Научный руководитель – профессор, доктор психологических наук
М.И. Розенова
Рецензент –
профессор, доцент
кандидат психологических наук,
Айгумова З.И.
Москва – 2017 год
ОГЛАВЛЕНИЕ
Введение………………………………………………………………. | 3 |
Глава 1. Теоретический анализ проблемы восприятия семьи и брака в современной психологии ………………………………………. 1.1. Представления личности как предмет исследования ………….. 1.2. Подходы к изучению и представления о семье ………………... 1.3. Гендерные особенности у подростков в контексте проектирования будущего и образов семьи ………………………… | 6 6 15 44 |
Глава 2. Эмпирическое изучение гендерных и возрастных особенностей восприятия семьи и брака у молодёжи ………….. 2.1. Организация и этапы исследования …………………………….. 2.2. Методы исследования ……………………….…………………... 2.3. Результаты исследования гендерных и возрастных особенностей восприятия семьи и брака у молодёжи ………….. 2.4. Анализ и обсуждение полученных результатов ……………….. | 63 63 65 69 87 |
Заключение…………………………………………………………… | 91 |
Список использованной литературы …………………………….. | 93 |
Приложение |
ВВЕДЕНИЕ
Институт семьи в последнее время претерпевает значительные изменения. Различные подходы к изучению и непосредственному консультированию семьи опираются на определённые теоретические модели семьи. В последнее время эти модели не чётко выражены, а ведь именно от них зависит представление об отклонениях и нормах.
До настоящего времени представления молодёжи о семье и браке не изучались столь интенсивно. Необходимость подобного исследования заключена в том, что с одной стороны в психологической и педагогической науках накоплен определённый объём знаний о семье, её особенностях, её влиянии на человека и общество в целом; с другой стороны, отсутствует информация, как представлены в обыденности знания и представления молодёжи о таких понятиях как брак и семья.
Актуальность данной работы состоит в том, чтобы предпринять попытку изучения представлений о семье и браке у молодёжи, а именно у старших школьников и студентов в современной России, потому как именно современная молодёжь оказалась в сложных условиях влияния модернистского запада на складывания семейной бытности. Российские школьники и студенты вынуждены создавать новые приоритеты в жизни на обломках старой системы ценностей под диктатом глобализационных процессов.
Таким образом, настоящее исследование представлений о браке и семье в разных группах старшеклассников и студентов раскрывает важные аспекты процесса переосмысления ориентиров развития семьи, отдельного человека и общества в целом.
...