Мой психологический портрет

«Мой психологический портрет» Юрчик Екатерина, 14 группа

В рамках пройденного курса по психологии я многое узнала о своей личности.

Выявила особенности своих познавательных процессов. Например, мой ведущий канал

восприятия - это зрительный канал. Я легко и быстро воспринимаю информацию, которую вижу. На слух мне намного сложнее это делать. Что касается памяти, то у меня превосходная память, которой можно только позавидовать, но мне не стоит забывать об её тренировках.

Также на курсе психологии узнала про свои эмоции, их характер и силу эмоционального реагирования. У меня эстетическая направленность личности, я получаю положительные эмоции от восприятия прекрасного, мне нравится все красивое и эстетичное и в природе, и в архитектуре, да во всем окружающем мире.

Мои положительными волевыми качествами являются настойчивость, самостоятельность, дисциплинированность и целеустремлённость, но у меня также присутствуют и отрицательные волевые качества, это, например, нерешительность и импульсивность. К примеру, я четко знаю, чего я хочу, и я буду идти к этой целей, но из-за моей нерешительности достижение моей цели оттягивается и оттягивается.

Что касается уровня моей самооценки, то, пройдя тест, выяснилось, что он равен значению «Самопринятие». Это значит, что я нахожусь в дружеских отношениях сама с собой, в согласие с собой, что я принимаю себя такой, какая я есть, пусть даже с какими-то недостатками. Так оно и есть.

На занятие разбирали такие слова, как характер и темперамент. На определение темперамента решили тесты и выяснилось, что я больше отношусь к сангвиникам, поэтому что я общительная, открытая, живая, необидчивая, нераздражительная, жизнерадостная. Что же повлияло на формирование моего темперамент и характера? Наверное, это события, которые происходили в моей жизни, люди, которые меня окружили и окружают сейчас. Чтобы формировать желаемые или устранить нежеланные черты характера, человек должен прорабатывать их, тренировать их; следовать какой-то примеру, например, кумиру; вести записи, ведь письменная речь - это одна из наиболее эффективных форм стимулирования когнитивного роста; читать, так как чтение - это хороший способ совершенствования своего характера.

На курсе психологии затрагивали тему хороших и вредных привычек. К моем хорошим привычкам относится: соблюдение гигиены и чистоты в доме (люблю, когда все чисто и вкусно пахнет), чтение книг, соблюдение режима приема пищи и занятие спортом. К моим вредным привычкам можно отнести несоблюдение режима дня, опоздания на занятия или встречи, больше времяпровождение в телефоне. Они формируются исходя из моего образа жизни и моего личного желания, чтобы избавиться от вредных привычек, нужно просто этого захотеть и пересмотреть свои взгляды на них.

Также затрагивали тему сильных и слабых сторон общения. У меня нет мешающих эффективному общению черт, если только любознательность, но помогающих общению черт у меня присутствуют, это, например, честность, уважение и пусть даже небольшое, но чувство юмора. И проанализировал свои черты и результатов тестов, я узнала, что у меня высокий уровень общительности и коммуникативности. Так оно и есть, мне легко найти общий язык с незнакомыми или малознакомыми людьми, заговорить с человек для меня не проблема.

Одна из тем, которые мы проходили, была про лидерские качества и лидерство. Мне присущи такие качества, как ответственность, честность и желание проявить инициативу. И основываясь на них, я думаю, что меня можно назвать лидером. Пройдя тест, я высеяла, что у меня сенсорно-решающий тип лидерства, я тяжело иду на риски, могу много требовать от людей и их пунктуальности, хотя сама бывают не пунктуальна, но люблю новшества, стабильность и надёжность.

Пойдя курс психологии, я многое узнала про себя и свои личностные качества, поняла, что психология не очень и легкая наука, какой она мне казалась изначально, что её нужно изучать, чтобы уметь разбираться в себе и других окружающих меня людях.