Исследование вовлеченности в интернет пространство

Введение

Интернет - один из все более доступных, массовых и при этом персонально ориентированных, локальных, не лимитированных по времени и объемам информации, дешевых средств коммуникации. Основная функция интернета – информирование общества. Но люди стали считать, что больше не нужно идти в кинотеатр, на выступление любимой группы, в библиотеку, утруждать себя походами в магазины, всю необходимую информацию они могут получить, не отходя от экрана своего монитора. Что и может являться причиной чрезмерного вовлечения людей разных возрастных групп и, как следствие, может приводить к формированию нового типа психологического расстройства - интернет зависимости.

Актуальность исследования вовлеченности в интернет определяется, во-первых, непрерывным повышением количества пользователей Интернетом; во-вторых, тем, что повышенный интерес к интернету может действовать разрушающе, вызывает негативное воздействие на психику; в-третьих – это

широкая вовлеченность молодежи в известные, широко распространённые «группы смерти». Учитывая привлекательность интернета, молодые люди часто не задумывается о последствиях и о том, что в интернет-пространстве может преследовать опасность, свойственная реальной жизни.

Цель работы: исследовать степень вовлеченности людей разного возраста в интернет-пространство.

В связи с поставленной целью, нами были сформулированы следующие задачи:

1. Изучить возрастные аспекты проблемы вовлеченности в интернет-пространство.

2. Раскрыть понятие, критерии и черты Интернет-зависимости.

3. Провести эмпирическое исследование вовлеченности в интернет – пространство людей разного возраста.

4. Проанализировать результаты и сформулировать выводы.

Объект: личность людей разного возраста

Предмет: вовлеченность в интернет-пространство

Гипотеза исследования: мы предположили, что наибольшая вовлеченность в интернет-пространство будет характерна для подростков и студентов.

В нашем исследовании мы ссылались на работы таких авторов, как Ганский П.Н, Кимберли-Янг, Пушкина Н.А, Андреева Г.М, Войскунский А.Е.

Методика эмпирического исследования включила использование таких методик, как тест Кимберли-Янг на интернет-зависимость и тест на детскую Интернет-зависимость. Первый представляет собой опросник, заполняемый респондентами самостоятельно, а последний – опросник для родителей по диагностике степени вовлеченности в интернет-пространство детей дошкольного и младшего школьного возраста. Выборка в общей степени состояла из 65 человек.

В исследовании интернет-зависимости у дошкольников участие принимали студенты заочного отделения профиля «Психология образования» (родители детей дошкольного возраста, 9 человек). Исследование Интернет-зависимости у младших школьников (18человек) и подростков (12человек) проводилось на базе школы №18 г.Тирасполь. Возрастную категорию юношей (15 чел.) и взрослых(20 чел.) представляли студенты (очной и заочной формы обучения) ПГУ им. Т.Г. Шевченко.

Глава I Вовлеченность в интернет-пространство и характеристика интернет-зависимости

1.1 Возрастные аспекты проблемы вовлеченности в интернет-пространство

В настоящее время растет число активных пользователей интернет пространством. Часть из них испытывает значительные трудности с последующей социально-психологической адаптацией, и вовлекаются в психологическую зависимость от сети.

Internet – это международная глобальная сеть, образованная компьютерами и локальными компьютерными сетями, использующими различные аппаратные и системные средства. Internet пространство – это глобальная компьютерная система, которая: логически взаимосвязана пространством