Понятие, функции и средства коммуникации. Структурные модели коммуникации

САНКТ-ПЕТЕРБУРГСКИЙ

ГУМАНИТАРНЫЙ УНИВЕРСИТЕТ ПРОФСОЮЗОВ

Алматинский филиал

КОНТРОЛЬНАЯ РАБОТА

Дисциплина: Педагогика досуга.

Тема: Понятие, функции и средства коммуникации. Структурные модели коммуникации.

Студент(ка) III курса

Заочной формы обучения

Направление подготовки СКД

Раим Д.Е.

Алматы

2018 год

_____________________________________________________________________________________________

                                                 «_____»___________20__г.

                                            дата поступления работы преподавателю    

                 ОЦЕНКА________________________

                                              (в баллах)

ПРЕПОДАВАТЕЛЬ-РЕЦЕНЗЕНТ___________________/ доцент Абдуллаева Г.О.

                                                                  подпись                

_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _

                                                         (линия отреза)

Студент (ка) III курса Раим Д.Е.

Заочной формы обучения направления подготовки СКД

Дисциплина: Педагогика досуга.

Тема: Понятие, функции и средства коммуникации. Структурные модели коммуникации. 

               ОЦЕНКА________________________

                                          (в баллах)

ПРЕПОДАВАТЕЛЬ-РЕЦЕНЗЕНТ___________________/ Абдуллаева Г.О.

                                                                  подпись                        

СОДЕРЖАНИЕ:

ВВЕДЕНИЕ        3

I.        ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ ОСНОВЫ КОММУНИКАЦИЙ        5

1.1        Понятие и средства коммуникаций        5

1.2        Функции коммуникаций        7

II.        СТРУКТУРНЫЕ МОДЕЛИ КОММУНИКАЦИЙ        9

ЗАКЛЮЧЕНИЕ        13

СПИСОК ИСПОЛЬЗОВАННОЙ ЛИТЕРАТУРЫ:        15

ВВЕДЕНИЕ

Актуальностью контрольной работы является коммуникация, которая имеет важное место в жизни человека, так как под коммуникацией можно понимать общение, передача информации от человека к человеку – специфическая форма взаимодействия людей в процессах их познавательно-трудовой деятельности, осуществляющаяся главным образом при помощи языка (реже при помощи других знаковых систем).

Введение термина «коммуникация» (от лат. communicatio) в понятийно-категориальный аппарат научной литературы произошло в начале XX века. Коммуникация – это процесс обмена информацией, ее смысловым значением между двумя или более людьми [3, c. 60].

Объектом контрольной работы является понятие, функции и средства коммуникации, а также структурные модели коммуникации.

Предметом контрольной работы является выявление основных понятий, функции и средства коммуникации, а также структурные модели коммуникации.

Цель контрольной работы заключается в рассмотрении основных понятий, функции и средства коммуникации, а также структурные модели коммуникации.

Задачи контрольной работы:

• рассмотреть понятие и средства коммуникаций;
• изучить функции коммуникаций;
• рассмотреть структурные модели коммуникаций.

Структура контрольной работы: состоит из введения, двух глав, заключения, списка использованной литературы.

Во введении раскрыты основные задачи работы, поставлена цель исследования.

В первой главе рассмотрено понятие и средства коммуникаций, а также изучены функции коммуникаций.

Во второй главе рассмотрены структурные модели коммуникаций.