Научный стиль мышления

Проблема современного общества заключается в том, что образование развивается и с каждым годом предоставляет новые требования для обучения, одно из самых важных требований это новые технологии обучения. Выбор технологии обучения один из важнейших и, в тоже время, наиболее трудных элементов педагогической технологии. Осуществляя его, надо исходить из того, что каждая технология ориентирована на определённый круг дидактических задач.

По моему мнению, в образовательном процессе необходимо использовать все возможные новые разработки, технологии, и ресурсы. Для воспитателей детских садов, учителей школ и педагогов колледжей и университетов подходящими являются информационные технологии (ИТ).

В наше время педагоги стали чаще использовать компьютер в образовательно-воспитательном процессе. Использование ИКТ на уроках позволяет рационально организовать рабочее время учителя и учеников на уроке, т.к. педагогу не потребуется писать на доске мелом, отвернувшись от класса, развешивать иллюстрации, менять демонстрируемый материал и т.д.

Это дает возможность ученику и учителю в какой-то мере облегчить учебный процесс. Учитель при помощи ИТ можете показать учащимся интересный материал на мультимедийном устройстве (презентацию, фильм, видео фрагмент, анимацию).

Анимация, видеоизображение, звук делают изучаемые события и явления более наглядными и более понятными, а, значит, и доступными, таким образом делая легче и себе как учителю, так и ученикам. Время, сэкономленное на уроке, может использоваться для увеличения объема информации или тренировочных упражнений.

Также для студентов обучающихся в учебных заведениях есть плюсы в ИТ, если их заинтересовала та или иная тема, захваченная на занятиях и на нее больше нету времени. Он может более подробно изучить её в сети Интернет дома, сделать по найденной информации доклад,