Произведения Л.Н. Толстого

Произведения Л.Н. Толстого широко представлены в программе обязательного и внеклассного чтения учащихся начальной школы, поэтому на практическом занятии студенты должны усвоить ряд важных моментов.

Лев Толстой был не только талантливым писателем, но и замечательным, педагогом, психологом, который сумел глубоко понять внутренний мир ребенка, его психологические проявления в процессе роста и воспитания. Он обнаружил тонкое понимание детской психологии, способность глубоко разбираться в том, какие условия необходимы для правильного формирования личности человека в период детства и взросления.

Педагогическая деятельность писателя стала своеобразным стимулом, побудившим его на создание уникальных детских книг и учебников, что стало новым шагом е только в русской литературе, но и в культуре в целом. Создание «Азбуки», а позднее «Новой азбуки» и «Русских книг для чтения» стало прорывом в мире литературы для детей, плодами которого пользуются и современные педагоги и литераторы. В своем творчестве толстой охватил широкий спектр произведений: рассказы, были, сказки, басни. Научно- популярные истории и повести. Автор разработал и утвердил новый стиль написания литературы для детей: лаконичный, динамичный, без ненужных описаний и отступлений. Толстовские стилевые традиции оказали огромное влияние на все последующее развитие русской детской литературы.

Специфическая черта детской литературы Толстого – повышенная эмоциональность. Автор достигал ее разными способами. Писатель мог вести повествование от первого лица, сохранять переживания героев, описывать реальные события и незнакомые простым крестьянским детям явления. Уникальной также стала подача морали в его произведениях. Автор не давал готового