Контрольная работа по "Литературе"

                                      ВАРИАНТ 1.

• Определите жанр детского фольклора. Раскройте специфику этого жанра.

Баю, баю, баю,  

Не ложися на краю,

Ляг на лавочке

В середочке.

Придет серенький волчок,

Тебя схватит за бочок,

Потащит в темной лесок;

А в темном-то лесу

Березонька скрып-скрипит,

А мой сынок спит-поспит.

• Чем жеребьевка отличается от считалки? Приведите примеры.
• Русская народная сказка: особенности конфликта, композиции, типы сюжетов в сказках «Колобок», «Теремок», «Репка» (докажите).
• Дайте определение детской литературы. Каковы художественные критерии детской литературы? Иллюстрации и текст в детской книге.
• Кто автор стихов «На горизонтских островах», «Никто»?

А. С.Михалков;

Б. А.Барто;

В. Б.Заходер.

• Современная литературная сказка: основные тенденции развития жанра (анализ одной сказки по выбору).

                                        ВАРИАНТ 2.

• Определите жанр детского фольклора. Раскройте специфику этого жанра.

Поехали, поехали

С орехами, с орехами!

Поскакали, поскакали

С калачами, с калачами!

Вприпрыжку, вприскочку,

По кочкам, по кочкам -

Бултых в ямку!

• Какую роль играют пестушки в развитии ребенка?
• Жанровые разновидности русской народной сказки. Проблема вымысла. Идейное содержание.
• Взаимодействие фольклора и художественной литературы. В чем вы видите отличие литературной сказки от русской народной?
• Кто автор стихов «Вредные советы»?

А. Р.Сеф;

Б. Г.Остер;

В. А.Введенский.

• Современная поэзия для детей: основные темы, идеи, образы (на примере творчества одного из поэтов по выбору).

                                        ВАРИАНТ 3.

• Определите жанр детского фольклора. Раскройте специфику этого жанра.

- Ладушки, ладушки,

Где были?

- У бабушки.

- Что ели?

- Кашку.

- Что пили?

- Бражку.

- Кого били?

- Машку.

За что? Про что?

- Не ешь нашу кашку!

- Не пей нашу бражку!

Шу-у-у! Полетели,

На головушку сели.

• Какие особенности закличек позволяют говорить об их связи с обрядовой поэзией?
• Своеобразие русских народных сказок о животных. В чем вы видите дидактико-познавательное значение животного эпоса?
• Представление о специфике детской литературы. Детская литература и круг детского чтения. Возрастные читательские группы.
• Кто автор стихотворения «Чудаки»?

А. А.Введенский;

Б. Д.Хармс;

В. Ю.Владимиров.

• Русская детская литература 20-30-х гг.: ведущие темы, проблемы (анализ одного произведения по выбору).

                                        ВАРИАНТ 4.

• Определите жанр детского фольклора. Раскройте специфику этого жанра.

Ехала деревня мимо мужика,

Глядь, из-под собаки лают ворота...

Из-за леса, из-за гор

Едет дядюшка Егор:

Сам на лошадке,

В красной шапке,

Жена на баране,

В красном сарафане,

Дети на телятах,