Контрольная работа по «Литературе»

МИНИСТЕРСТВО НАУКИ И ВЫСШЕГО ОБРАЗОВАНИЯ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ Филиал федерального государственного бюджетного образовательного учреждения высшего образования «Кубанский государственный университет»

в г. Тихорецке

Среднее профессиональное образование

Контрольная работа

по дисциплине «Литература»

Вариант 3

Выполнил студент

гр.18-ЭБ-02                                                                Д.С. Манукина

Проверил преподаватель,

канд. филол. наук                                                Н.В. Арнаутова

Дата защиты _______________                        рег.№ _______________

Оценка____________________                        от ____________201__г.

_____________________

 Тихорецк

2018 – 2019 уч.год

СОДЕРЖАНИЕ

1   Многообразие литературных направлений в начале XIX  века ...................     3

2   Драма «Гроза» А.Н. Островского. Проблема личности и среды, родовой      

      памяти и индивидуальной активности человека по отношению  к

      нравственным законам старины  ......................................................................  7

Список использованных источников...................................................................... 11

1. Многообразие литературных направлений в начале XIX века

Русская литература XIX века щедро заимствует опыт европейских литератур,  но отличается национально-своеобразным характером. Литература начала XIX века отличается необыкновенной емкостью и универсальностью созданных ею художественных образов.

Литературное направление – это единство основных идейно-художественных особенностей, обнаруживших в определенный исторический период в творчестве ряда писателей (поэтов), близких друг к другу по своей идеологии и жизненному опыту, художественному методу, мировоззрению, мироощущению и эстетической позиции: классицизм (XVIII век), сентиментализм (середина XVIII века), романтизм (конец XVIII – начало  XIX вв.), реализм (XIX – XX вв.).

В  русской литературе классицизм зародился и получил распространение в Европе в XVII – XIX веке. Появление классицизма связывают с формированием принципов централизованного государства и идей «просвещенного» абсолютизма в нём.

 Классицизм воспевает понятие разума, считая, что лишь с помощью ума можно получить и упорядочить картину мира. Поэтому главным в произведении становится его идея (главная мысль и форма произведения должны быть в гармонии), а главным в конфликте разума и чувств – разум и долг.

 Основные принципы классицизма, характерные как для зарубежной, так и для отечественной литературы:

• формы и образы из античной (древнегреческой и древнеримской) литературы: трагедия, ода, комедия, эпос, поэтические одические и сатирические формы;

•  четкое разделение жанров на «высокие» и «низкие» (к «высоким» относятся ода,  трагедия и эпопея, к «низким», как правило, смешное – комедия, сатира, басня);
• отличительное деление героев на хороших и плохих;
• соблюдение принципа триединства времени, места, действия.

         Представители классицизма: Гавриил Романович Державин, Иван Андреевич Крылов, Денис Иванович Фонвизин.

        Сентиментализм – течение в искусстве и  литературе, которое получило широкое распространение после классицизма. Если в классицизме доминировал культ разума, то в сентиментализме на первое место выходит культ души. Авторы произведений, написанных в духе сентиментализма, апеллируют к восприятию читателя, пытаются с помощью произведения пробудить определенные эмоции и чувства.