Современное состояние и перспективы развития германистики

Курсовая работа

Современное состояние и перспективы развития германистики

Оглавление

Введение3

1 Появление и содержание германистики 5

1.1 История развития германистики5

1.2 Содержание германистики10

1.3 Профессия германиста12

2 Проблемы и перспективы современной отечественной

германистики 16

2.1 Проблемы современной германистики 16

2.2 Перспективы современной германистики 21

Заключение28

Список использованной литературы30

Введение

Актуальность. Процесс лексического заимствования занимает одно из главных мест в языкознании, т. К. это один из способов расширить словарный запас любого языка. Большую группу иноязычных заимствований в русском языке составляют германизмы - слова, словосочетания, лексические выражения и конструкции, основанные на лексике немецкого языка.

Возникновение значительного количества заимствований почти всегда обусловлено экстралингвистическими факторами, поэтому для понимания причин этого процесса необходимо учитывать исторические условия развития германистики. Заимствования из немецкого языка встречаются в письменных памятниках русской культуры XIII-XIV веков. В XVII в. появляется много военных терминов немецкого происхождения: окопы, солдат, капитан, лагерь (до этого слово лагерь использовалось в том же значении), profos (captenarmus; любопытно, что со временем в результате "народной" этимологии, это слово было переосмыслено и преобразовано в «мерзавец»).

Объектом исследования является исследование германистики в России.

Предметом исследования является изучение проблем и развития немецкого языка в России.

Цель данного исследования – проанализировать современное состояние германистики.

Задачами исследования являются:

-изучить появление германистики как отдельной дисциплины;

-выявить основное содержание германистики;

-рассмотреть основные функции германиста;

-проанализировать проблемы современной германистики и перспективы ее развития.

Научная новизна данного исследования заключается в отсутствии обширных исследований современного состояния германистики, как отдельной дисциплины, с выявлением проблем в ее развитии.

Данная проблема подробно изучена в работах Н. Г. Гичева, Б. В. Петелина, О. А. Осипова, Л. В. Ещеркина и т.д.

Теоретический материалом для данного исследования послужила работа О. Н. Милоховой, подробно изучившей в своей работе обучение немецкому языку как второму иностранному языку в школах. Так же для исследования была использована работа Г. Ф. Трубиной, которая детально рассмотрела вопрос о профильном обучении немецкому языку на страшем этапе школы.

1 Появление и содержание германистики

1. История развития германистики

Как и роман, германистика возникла в средние века, прежде всего, как родственная гуманистическая дисциплина. Однако долгое время все внимание лингвистов в Европе было сосредоточено на романизме, который интерпретирует отношения между классической латынью и романскими языками. Интерес к романизму возрос в XII-XIII вв. И особенно после появления стихов трубадуров, писавших песни на провансальском языке [5; С. 1].

В Германии, Англии, Нидерландах учебники родных языков появились в XVI веке, в скандинавских странах - в XVII веке. В семнадцатом веке. начинается изучение древних памятников на германских языках. Франциск Юниус, первый редактор Серебряного готического кодекса (Дордрехт, 1665), ввел готический язык в круг германистических исследований. Впоследствии Дж. Хикс поднимает вопрос об историческом родстве германских языков между ними. Л. тен Кейт формулирует представление об исторических закономерностях развития германских языков. Во второй половине семнадцатого и восемнадцатого веков. Большое значение для развития германистики имели работы по немецкому языку (Ю. Г. Шоттель, И. К. Готшед, И. К. Аделунг). В начале XIX века. Р. К. Раск подчеркнул важность изучения исландского языка [5; С. 2].