Отражения роста национализма в учебниках национальных субъектов Российской Федерации

Эссе

Тема: Отражения роста национализма в учебниках национальных субъектов Российской Федерации

Введение

Национализм в истории является средством, как дезинтеграции общества, так и важной ее составляющей, так как она способствует процессу развития индустриальных государств.  

Актуальность данной работы обусловлена необходимостью более глубокого изучения данной темы, так как в Российской Федерации мы сталкиваемся с проблемой, которая оказывается одной из наиболее чувствительных, чуть ли не каждый субъект федерации выдвигает требование государственности или, по меньшей мере, самоуправлением. Национализм стал возможным в союзных республиках уже после принятия Конституции Российской Федерации в 1993 году, в статье 5 республики названы государствами. Но повсеместное удовлетворение этого требования ведёт к реализации известного националистического принципа: одна нация - одно государство. Идея равенства между нациями, даже не доведённая до своей абсурдной формы, вряд ли может быть охарактеризована иначе, как утопическая. Историческая и политическая реальность свидетельствует о глубоком своеобразии национально-этнических типов, об их уникальности и, следовательно, об их неравенстве между собой.

В долгосрочной перспективе на первое место по опасности для всего демократического развития России может выйти другая проблема - нарастание русского национализма как идеи политического доминирования этнического большинства.

Объектом  в данной работе выступает роста национализма в учебниках национальных субъектов Российской Федерации.

Предмет исследования - теоретические основы национализма.

Задачи работы заключаются в рассмотрении сущности национализма в учебниках национальных субъектов Российской Федерации; выявить основные проблемы национализма в Российской Федерации; рассмотреть основные факторы, влияющие на рост национализма в субъектах Российской Федерации.

Основная цель в данной работе заключается в рассмотрении роста национализма в учебниках национальных субъектов Российской Федерации.

Основная часть

Национализм появился в России уже во второй половине 18 века. Сначала под национализмом понималась культурная и интеллектуальная элита. Национализм трактовался в духе примордиализма, то есть этнос рассматривался как объединение  людей по крови и это вызывало интерес к истории России и ее культуре.

В 21 веке национализм стал набирать популярность в массах и до сих пор находится в неустойчивом равновесии. Проявления национализма встречаются в национальных субъектах Российской Федерации. Отражения национализма можно увидеть в учебниках национальных субъектов Российской Федерации.

В учебниках по истории Татарстана и татарского народа можно увидеть, что авторы занимаются разжиганием межнациональной борьбы. В учебнике прослеживается антирусская направленность, у учащихся формируется установки подрывающие устои российского государства.  Данный учебник носит не столько образовательную установку сколько идеологическую антироссийскую нагрузку.

 Через весь учебник проходит мысль о том, что Татарстан — суверенное государство, оказавшееся под властью России. Для доказательства профессора Сабирова и  Шарапова используют сюжеты из колониальной истории западноевропейских стран[3]: «Ещё одна особенность русской колонизации Татарстана заключается в том, что у русского государства и татарского народа было разное понимание перспективы Татарстана. На Западе в данном случае обе стороны (колониальные державы и захваченные ими страны) понимали временность объединения, считали, что со временем их взаимоотношения обретут иной характер. Так подходил к факту русского завоевания сам Татарстан, считая, что в будущем непременно восстановит свою независимость» [2, с. 117-118].