Николай I: исторический портрет

Оглавление

Введение        3

1. Детство и юность        4

2. Восхождение на престол        6

3. Влияние личностных качеств на политику императора        7

Заключение        10

Список литературы        12

Введение

В XIX в. Россия на полном ходу вошла в эпоху преобразований, на замену традиционного общества пришла индустриализация, промышленная революция и модернизация. Западная Европа диктовала всемирный тренд на создание индустриального общества. Россия не была исключением в осуществлении заданной тенденции и также перенимала идеи западного либерализма. Однако в стране, где царили столь сильные самодержавные традиции и контроль, либерализм не мог распространиться так широко, как в Европе. В России настоящим творцом истории оставалось государство.

В момент становления в стране современного европейского государства можно заметить, что в качестве попыток сохранить хрупкое равновесие и решить острые социально-экономические и политические вопросы, сменялись эпохи свободы и «зажимов». Екатерининский просвещенный абсолютизм, павловская муштра, александровская благосклонность, николаевская полицейщина – примеры таких крайностей и попыток. И перед Николаем I стояла нелегкая задача поиска и использования оптимальных методов сокращения дистанции в развитии России по сравнению с западом. Кроме того, остро стоял вопрос крепостного права, с которым императору также пришлось столкнуться лицом к лицу.

Николаевская эпоха - предмет множества научных трудов. Примерами могут выступать труды Н.Я. Эйдельмана, Г.И. Чулков, С.Б. Любош.  Последний считал, что Николай I - палач для России, 30 лет душивший ее, а также жандарм Европы. [2] На взгляд Г.И. Чулкова, после подавления польского восстания и предшествующего ему периода попыток реформ, собственно, и начинается «николаевская эпоха». [3] Такое количество работа на тему личности и правления императора дают повод полагать, что проблема актуальна.

Целью данной работы автор определяет составление и рассмотрение исторического портрета Николая I. Согласно установленной цели, были определены следующие задачи:

- Изучить детство как этап становления личности императора Николая I;

- Рассмотреть условия восхождения на престол императора Николая I;

- Исследовать время правления Николая I с точки зрения влияния личностных качеств на политику императора.

Для выполнения поставленных задач были выбраны некоторые научные труды. «Революция сверху» Н.Я. Эйдельмана раскрывает реальный опыт «революции сверху», объясняет какие традиции и закономерности, казалось бы, давно ушедших времен продолжали царить в XX веке. «Императоры: Психологические портреты» Г.И. Чулкова и «Последние Романовы» С.Б. Любоша помогает понять больше о жизни и характере Николая I, о влиянии на императора воспитания и понять их поступки, рассмотреть поближе его личность. Этим целям служит и работа Н.К. Шильдера «Император Николай I: Его жизнь и царствование», так как в ней опубликованы выдержки из писем императора, его цитаты из дневника.  Можно взглянуть на ситуацию глазами самого Николая I. Благодаря труду Л.В. Выскочкова «Николай I», получилось погрузиться в повседневную жизнь Императорского двора николаевской эпохи.

1. Детство и юность

Николай, был третьим сыном Павла Петровича, родился в 1796 г. На характер Николая в первые годы его жизни оказывала влияние мать Мария Федоровна и няня-англичанка. Поход к воспитанию сына матери можно назвать «немецким»: строгим и скрупулезным. Няня же растила Николая настоящим с упором на крепкое здоровье и твердый, решительный характер, стремясь воспитать из мальчика настоящего богатыря.

С 1802 г. настало время обучения будущего императора, он переходит из рук матери и няни под наблюдение гувернеров или, как их тогда называли, «кавалеров». Главным из гувернеров становится М. И. Ламсдорф, который не имел опыта учителя и педагога. Это был суровый служака, имевший жесткий характер и черствое сердце. Иногда Ламсдорф, не ограничиваясь тростником, пускал в ход линейку и даже оружейный шомпол. Великий князь находился постоянно как бы в железных тисках, не смея свободно ни встать, ни сесть, ни говорить. Обладая вспыльчивым, живым характером, Николай с трудом переносил такое обхождение. Он становился грубым, заносчивым. Журналы его воспитателей пестрят сведениями о том, что «в своих играх он почти постоянно кончает тем, что причиняет боль себе и другим", что ему свойственна «страсть кривляться и гримасничать» [5].