Essays.club - Получите бесплатные рефераты, курсовые работы и научные статьи
Поиск

Лучший школьный музей памяти Великой Отечественной войны

Автор:   •  Март 25, 2020  •  Творческая работа  •  1,057 Слов (5 Страниц)  •  356 Просмотры

Страница 1 из 5

Название музея: Музей «Боевая и воинская слава жителей села Коноваловка» государственного бюджетного общеобразовательного учреждения Самарской области основной общеобразовательной школы имени Героя Советского Союза М.М.Медведева с.Коноваловка муниципального района Борский Самарской области

Контактная информация: Самарская область, Борский район, с. Коноваловка, ул. Нижне-Ленинская, д. 10; 8(84667)23774, konov_sch@samara.edu.ru

Номинация: «Лучший школьный музей Памяти Великой Отечественной войны»

Положение о музее — имеется konschool.minobr63.ru

Сведения о руководителе музея: Котина Татьяна Алексеевна родилась в селе Борское Борского района Куйбышевской области (ныне Самарская область). Обучалась 11 лет в Борской средней школе № 1 (ныне ГБОУ СОШ № 1 имени Героя Советского Союза С.В. Вавилова с.Борское). В 2005 году закончила Самарский филиал Московского городского педагогического университета, факультет «иностранных языков». С 2007 года работает в ГБОУ ООШ с. Коноваловка учителем английского языка.

История музея

Музей организован (тогда еще музейная комната) 6 сентября 2011 года по инициативе директора школы Соболевой Марины Геннадьевны и преподавателя химии и биологии Дмитриевой Татьяны Анатольевны.

В 2015 году музей школы получил Свидетельство № 18446 о присвоении музею «Боевая и воинская слава жителей села Коноваловка» звания «Школьный музей», протокол № 1 от 15.05.2015 г.

Цель: формирование гражданско-патриотического сознания воспитанников и обучающихся и сохранение памяти к прошлому своего народа.

Задачи:

 превратить школьный музей в центр патриотического воспитания подрастающего поколения;

 изучать и распространять сведения о жизненном пути Героя Советского Союза Великой Отечественной войны Медведева Михаила Михайловича, об учителях - участниках Великой Отечественной войны и односельчанах-фронтовиках;

 повышать эффективность воспитательной работы и успеваемость обучающихся через деятельность школьного музея;

 развивать кругозор у воспитанников и обучающихся, познавательный интерес и любовь к родному краю, к судьбам людей;

 приобщать обучающихся к активной поисковой и исследовательской деятельности.

Достижения

• Диплом III степени в Областном конкурсе в рамках общественного проекта приволжского федерального округа «Победа» (2015г.);

• Публикация в средствах массовой информации сведений о музее и его деятельности. (Районная газета «Борские Известия от 15.02.2015 г.»);

• Публикация на интернет – портале о дружбе народов «ВСЕ МЫ – РОССИЯ».

Информация о направлениях деятельности музея

 формирование, сохранение и пополнение фондов музея;

 исследовательская деятельность;

 связь музейной комнаты с районным краеведческим музеем;

 информационно-просветительская работа;

 экспозиционно-выставочная работа;

 проведение экскурсий и учебных занятий.

Основные виды деятельности музея

№ Вид деятельности Содержание деятельности

1. Поисково-собирательная и учебно-исследовательская - Работа с архивными документами. Работа с периодической печатью, сбор газетных, журнальных статей об интересных людях и событиях школы, села;

- Встречи с участниками и очевидцами исторических событий, запись их воспоминаний, исследования, изучение данного вопроса на месте, фотографирование

- Посещение зданий и других исторических объектов.

- Поиск и сбор предметов материальной и духовной культуры;

- Консультации с работниками библиотек, архивов, музеев и т.д.

-

...

Скачать:   txt (12.5 Kb)   pdf (53.8 Kb)   docx (12.3 Kb)  
Продолжить читать еще 4 страниц(ы) »
Доступно только на Essays.club