История как наука: предмет, цели, методы изучения, сущность, формы и функции исторического знания

Оглавление

Введение

Актуальность. В настоящее время, в современном обществе жизнь во многом зависит от успехов в научной деятельности. В каждом доме можно увидеть стиральные машины и телевизоры. Практически все мы передвигаемся на транспортных средствах, а не на гужевых повозках, летаем на самолетах. Ученые победили множество заболеваний, таких как холера и оспа, которые в свое время унесли жизни половины человечества. Многие достижения человека, так или иначе, связаны с развитием науки и обуславливаются различными научными открытиями. На сегодняшний день, наверное, нет ни одной сферы деятельности, которая может существовать без использования научного познания.

Проблеме истории как науки уделяется много внимания. Тем не менее, многие теоретические и методические вопросы, изучены еще недостаточно, а ряд теоретических положений, носит дискуссионный характер.

История – это сложное и многоплановое явление, которая считается одной из самых древних наук. Геродот, осуществляющий свою деятельность в V веке до нашей эры, является одним из основоположников истории. Самой истории как науке насчитывается уже более 2500 лет. В древнее время люди очень ценили и почитали историю, называя ее наставницей жизни.

 Самый простой перевод слова «история» – рассказ о прошлом, который происходил с человеком, обществом и государством. Не зря историю называют коллективной памятью многонациональных народов, которые проживают на нашей планете.

В Древней Греции покровительницей истории была Клио, в чьих руках находились свиток и грифельная палочка, которые символизировали о том, что ничто не ускользнет от ее глаз, не исчезнет бесследно и сохранится для будущего поколения.

Для древних греков история являлась неким процессом расследования, узнавания и установления правдивых событий и фактов. Со временем, в эпоху Возрождения, история воспринимали как одну из разновидностей литературы, которая должно была устанавливать и фиксировать все факты и события.

Достаточно долгий промежуток времени историю не признавали самостоятельной научной дисциплиной, выделяя только как органическую часть от общей системы знаний. История существовала и плотно взаимодействовала с мифологией, религией, литературой, географией. Сегодня, ее уже смело можно отнести к дисциплине самостоятельной, очень важной и очень необходимой для каждого члена человеческого общества, как в настоящем, так и в будущем.

На протяжении XVII-XIX веков происходила систематизация и классификация научных знаний.

История – гуманитарная и социальная наука, дисциплина, изучающая человека и различные сообщества людей с разных точек зрения, как феномен всего мирового развития. Практически у всех специалистов гуманитарно-социальных наук имеют свой предмет исследования, однако, многие проблемы, которые происходили ранее, разрешаются только на основе подхода с исторической точки зрения. Именно поэтому, профессиональные историки проводят работу по сбору и обобщению огромных документальных материалов, которые представляют историческую ценность.

Основная цель предстоящей работы заключается в исследовании темы: “История как наука и как дисциплина”.

Для достижения поставленной цели я определила ряд вспомогательных задач:

-подобрать и проанализировать литературу по заданной проблеме;

-рассмотреть историю как науку: предмет, цели, методы изучения, сущность, формы и функции исторического знания;

-изучить, исторический источник: понятие и классификация.

1. История как наука: предмет, цели, методы изучения, сущность, формы и функции исторического знания