Контрольная работа по "Английскому языку"

1.Образуйте множественное число существительных:

Мuseums , galleries,lives,collections,data,women,children,houses.

2.Переведите ну русский язык следующие предложения:

Museum‘s collection-Коллекция музея;

Gogh watercolors-Акварели Ван Гога;

Michelangelo's famous Sculptures-Известные скульптуры Микеланджело;

Edouard Manet's characters of paintings-Персонажи картин Эдуарда Мане;

Salvador Dali‘s images of Various animals-Изображения различных животных Сальвадора Дали;

Rembrant‘s self-portraits and etchings-Автопортреты и офорты Рембранта.

3.Образуйте от данных прилагательных степени сравнения (сравнительную и превосходную).

Еasy – easier - easiest;

Fat – fatter -fattest;

Large – larger – largest;

Popular - more (less) popular - most (least) popular;

good - better - best;

famous- more (less) famous- most (least) famous;

important - more (less) important- most (least) important;

happy - happier-happiest;

valuable - more (less) valuable- most (least) valuable.

4.Дополните предложение , используя нужную степень сравнения

прилагательных. Переведите:

1. The museum holds a most wonderful collection of paintings.-В музее хранится самая прекрасная коллекция картин.

2. The Hermitage consists of more Departments than the Museo del Prado. -Эрмитаж состоит из большего количество помещений, чем Музей дель Прадо.

3. The museum’s geological collections are the most significant in the world of Science. -Геологические коллекции музея являются наиболее значимыми в мире науки.

4.Michilangelo’s best known work is the David, created from marble.-Самая известная работа Микеланджело - это Давид, созданный из мрамора.

5.There are more items of the permanent display than in the museum’s store. – Больше предметов находится на постоянном показе, чем в хранилище музея.

6. One can find the most ancient manuscripts and object of fine and applied art in the Tokyo National Museum. -В Токийском национальном музее можно найти самые древние манускрипты и предметы изобразительного и прикладного искусства.

5.Переведите следующие предложения ,обращая внимание на модельные глаголы и их эквиваленты.

1.The goal of the museum must be to inform and to educate - Целью музея должно быть информирование и обучение.

2.He could paint weather conditions , landscapes and seascapes- Он мог рисовать погодные условия, ландшафты и морские пейзажи.

3.Goya had to decorate the interior of the residence of the Spanish monarch-Гойя должен был украсить интерьер резиденции испанского монарха.

4.In his paintings Dali was able to use images of various animals-В своих картинах Дали смог использовать образы различных животных.

5. Nicolas Poussin had to go to France as First Painter of King Louis XIII-Николя Пуссен должен был отправиться во Францию в качестве первого художника короля Людовика XIII.

6. ln the Louvre tourists can see paintings of common people and upper class by Manet-В Лувре туристы могут увидеть и картины обычных людей, и картины высшего класса от Мане.

6.Заполните пропуски прошедшей формой модальных глаголов или их эквивалентов .Переведите:

1. The refrigerator was empty. I must go shopping.- Холодильник был пуст. Я должен пойти за покупками.

2. The curtains in the bedroom were dirty, so she had to wash them.-Занавески в спальне были грязными, поэтому она должная была постирать их.

3. There wasn’t much furniture in the room, so we needn't put a coffee-table in the corner.-В комнате не так много мебели, поэтому нам не нужно ставить кофейный столик в угол.

4. I thought, I should air the kitchen.-Я подумал, я должен проветрить кухню.

5. She should buy yellow wallpapers to match her carpet.-Она должна купить желтые обои, чтобы соответствовать