Болонский процесс

В нынешнее время система образования в Республике Казахстан на достаточно высоком уровне. Глобализация, в какой то мере повлияла на то, что Казахстан вошёл в международную образовательную сферу, что повлекло за собой выявление несоответствие качества образования к новым требованиям к подготовке кадров.

Одним из новшеств введённых в сфере образования в Республике Казахстан, стал переход со старой образовательной системы на Болонскую в 2010 году. По данной системе Казахстан переходит на кредитную технологию обучения, а также улучшает качество высшего образования и научных исследований в европейском регионе, и служит средством увеличения прозрачности и мобы. Казахстан станет частью общеевропейского образовательного пространства и мобильности между нашими государствами. Вступление в Болонский процесс дает Казахстану: признание казахстанских дипломов в международном пространстве; мобильность студентов в будущем, что предусматривает их переводы в различные европейские вуз.

Однако данная система имеет и свои недостатки. В Казахстанской образовательной системе основа была заложена ещё в Советском Союзе, что предопрделяла её как систему полностью ведомую преподавателями. Иными словами, процесс обучения вёлся непосредственно преподавателями, с полным объёмом выдачи и отдачи информации студентами. В нынешней же системе, процесс обучения практически в 70% ведётся непосредственно самими студентами самостоятельно. Данная система обучения имеет огромный минус. Именно из-за самостоятельного процесса обучения, будущие кадры недополучают полный багаж знаний, что в будущем выливается к выпуску некачественный