Главные профессиональные ценности офицера национальной гвардии РФ

УДК 355/359

ГЛАВНЫЕ ПРОФЕССИОНАЛЬНЫЕ ЦЕННОСТИ ОФИЦЕРА НАЦИОНАЛЬНОЙ ГВАРДИИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ

Воротынцев Д.А., курсант II курса.

Новосибирский военный институт имени генерала армии И.К. Яковлева войск национальной гвардии Российский Федерации.

г.Новосибирск.

E-mail: korablevdanil@mail.ru

Шувалов К.А., курсант II курса.

Новосибирский военный институт имени генерала армии И.К. Яковлева войск национальной гвардии Российской Федерации.

г.Новосибирск

E-mail: Shuwalov.c@yandex.ru 

Аннотация. В статье на основе изучения различных источников представлены методы формирования профессиональных ценностей будущих офицеров войск национальной гвардии Российской Федерации. Объясняется актуальность данного исследования, рассматриваются этапы его формирования, формулируются выводы.

Annotation. Based on a study of various sources, the article presents the methods of forming the professional values of future officers of the National Guard troops of the Russian Federation. The relevance of this study is explained, the stages of its formation are considered, and conclusions are formulated.

Ключевые слова: Ценности, профессиональные ценности, этапы формирования.

Keywords: Values, professional values, stages of formation.

Формирование профессиональных ценностей у будущих офицеров войск национальной гвардии Российской Федерации играет существенную роль для выполнения поставленных государством перед ними задач. Профессиональные ценности представляют собой совокупность определённых качеств офицера, например, для наиболее эффективного выполнения служебно-боевых задач, он должен обладать лидерскими навыками и осознанием выполнения своего воинского долга и своих обязанностей по защите Родины. 

Проблема  возникновения,  сущности, структуры и особенностей формирования и развития ценностей и отдельных ценностных компонентов имеет довольно глубокую историю и весьма широко разработана. «Однако в современной социокультурной и внешнеполитической ситуации большое значение приобретает изучение генезиса научных представлений о сущности профессиональных ценностей, а также всестороннее исследование профессиональных ценностей будущих офицеров и военнослужащих, с целью их целенаправленного формирования и развития в стенах военного вуза при условиях быстроменяющейся обстановки и возникновения новых вызовов для нашей страны» [1, с.116].

В формировании профессиональных ценностей у будущих офицеров войск национальной гвардии Российской Федерации, а ныне курсантов высших военных образовательных учреждений, большую роль играет личностные качества командиров курсантских подразделений и преподавателей. Курсанты доверяя преподавателям и командирам, дают им право на формирование у себя различных навыков, умений, знаний, взглядов, идеалов и убеждений, качеств.

Обучение курсантов «Педагогике» показало, что в ней имеются препятствия, замедляющие формирование профессиональных ценностей: междисциплинарных, которые проявляются в несогласовании различных дисциплин обучения; внутридисциплинарных, проявляющихся в том, что: каждый преподаватель отталкивается от своего понимания рассмотрения различных вопросов и способов их решения на практике; существует разрыв логической связи между разделами и темами занятий; присутствует «перекос» форм занятий в пользу лекций и семинаров в ущерб практическим занятиям; нет понимая системы профессиональных ценностей и преподаватели слабо ориентированы на их формирование у курсантов.