Контрольная работа по "Информатике"

Жұмыстың мақсаты: Компьютерде есептерді шешуге үйрену үшін алдымен

қарапайым сызықтық алгоритмдер мен олардың негізінде құрастырылатын

программаларды орындауға машықтану.

Әдістемелік материалдар мен жаттығулар. Есептеу техникасында орындалатын

амалдар негізінен бүтін және нақты типтерге жататын деректермен байланысты. Олар сан

мәндері арқылы сипатталынады. Компьютердің техникалық ерекшелігіне байланысты,

оның жадындағы бүтін сандар дәл күйінде, ал нақты сандардың мәндері жуық түрде

сақталынады. Деректердің мәндері оларды сақтауға арналған жад көлеміне байланысты

болады. Математика пәніндегідей, сандарға қосу, алу, көбейту, бөлу амалдары орындалады.

Нақты сандардың бөлшек бөлігі мен бүтін бөлігінің арасына нүкте қойылады.

Ескеретін мәселе – бөлу амалын орындағанда, нәтижесі нақты сан болады. Мысалы:

> > > 5/2

2.5

Арифметикалық амалдардың орындалу нәтижесінде бүтін сан алынғанның өзінде

нәтиже нақты сан түрінде бейнеленеді. Мысалы, 5.0 немесе 125.00.

Кез келген есептің алгоритмі күрделі болуы мүмкін; алгоритм көптеген қарапайым

алгоритмдерден құралады. Ең қарапайым алгоритмдердің негізінен үш түрі жиі кездеседі:

сызықтық, тармақталған және қайталанатын (цикл) алгоритмдер. Осылардың бірінші түрі

қарастырылсын.

Сызықтық алгоритм дегеніміз есепті шешуге арналған барлық амалдар бір тізбек

бойынша, тек бір бағытта орындалатын есептеу процесі. Мұндай алгоритмнің негізінде

құрастырылған программаның операторларының орындалу тәртібі жазылу тәртібімен

бірдей болады. Ондай алгоритмді орындау үшін меншіктеу, енгізу және шығару

операторларымен шектелуге болады.

Мысал 1. Берілген арифметикалық өрнектің мәнін есептеу. Тұрақты әрі белгілі

шамалар 𝑎, 𝑏, 𝑐 мен мәні енгізілетін шама 𝑥 үшін келесі функцияның мәнін есептеу керек

болсын: 𝑦 = 𝑎 ∙ 𝑥

2+𝑏 ∙ 𝑥 + 𝑐.

Алгоритм әртүрлі бейнеленуі мүмкін. Мысалы, блок-схема немесе вербальді (мәтін)

түрінде. Әрине, алгоритмді блок-схема түрінде бейнелеу көрнекті болғанымен, жұмыстың

нәтижесі бойынша есеп құрастыруда кейбір қиындықтарды туғызуы мүмкін (көп орын

алады және сызба жұмысына уақыт жұмсалынады). Сондықтан вербальді сипаттауды

қолданған