Отчёт по практике в ЧОУВО «Московский университет имени С.Ю. Витте»

[pic 1]ОГЛАВЛЕНИЕ

ВВЕДЕНИЕ        3

РАЗДЕЛ 1. ИЗУЧЕНИЕ НОРМАТИВНО-ПРАВОВЫХ И АДМИНИСТРАТИВНО-ОРГАНИЗАЦИОННЫХ ОСОБЕННОСТЕЙ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОГО УЧРЕЖДЕНИЯ        4

1.1. Общая характеристика учреждения        4

1.2. Организационная структура учреждения        6

РАЗДЕЛ 2. ИЗУЧЕНИЕ ОСОБЕННОСТИ ОРГАНИЗАЦИИ УЧЕБНО-ВОСПИТАТЕЛЬНОГО ПРОЦЕССА В УЧРЕЖДЕНИИ        10

2.1. Количественные и качественные характеристики и особенности контингента учреждения        10

2.2. Основные методики обучения и воспитания, применяемые в учреждении        15

РАЗДЕЛ 3. ИЗУЧЕНИЕ СОЦИАЛЬНО-ПЕДАГОГИЧЕСКОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОГО УЧРЕЖДЕНИЯ        18

3.1. Нормативные документы, регламентирующие деятельность учреждения        18

3.2. Особенности социально-психологической работы        20

3.3. Особенности взаимодействия СПС с участниками образовательного учреждения, государственными службами, семьей и другими организациями        23

ЗАКЛЮЧЕНИЕ        25

СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ        27

ПРИЛОЖЕНИЕ        28

Приложение 1.        28

ВВЕДЕНИЕ

Учебная практика относится к разделу «Практики» базового учебного плана основной профессиональной образовательной программы по направлению подготовки 44.03.02 «Психолого-педагогическое образование».

Целью практики является овладение необходимыми общекультурными, универсальных компетенций, систематизация, обобщение и углубление теоретических знаний, а также общее знакомство с организационной структурой образовательного учреждения на основе наблюдения за образовательным процессом.

Задачами практики выступают:

• обобщение, систематизация, конкретизация и закрепление теоретических знаний на основе изучения опыта работы конкретного образовательного учреждения по учебному, воспитательному и организационно-методическому направлениям деятельности;
• приобретение навыков и умений по профессиональной деятельности в области психолого-педагогического сопровождения учебно-воспитательного процесса на основе наблюдения за ним;
• овладение необходимым набором универсальных компетенций (УК 1 – 8, ОПК-1, ОПК-3 и ОПК-4);
• изучение нормативно-правовых и административно-организационных особенностей образовательного учреждения;
• изучение особенности организации учебно-воспитательного процесса в учреждении;
• изучение социально-педагогической деятельности образовательного учреждения.

Место прохождения: ЧОУВО «Московский университет имени С.Ю. Витте».

Рассматриваемая организация: (Государственное бюджетное учреждение города Москвы Центр досуга «Личность»)

На практике мной были выполнены следующие задания:

• Изучены нормативно-правовые и административно- организационные особенности образовательного учреждения;
• Изучены особенности организации учебно-воспитательного процесса в учреждении;
• Изучена социально-педагогическая деятельность образовательного учреждения.

РАЗДЕЛ 1. ИЗУЧЕНИЕ НОРМАТИВНО-ПРАВОВЫХ И АДМИНИСТРАТИВНО-ОРГАНИЗАЦИОННЫХ ОСОБЕННОСТЕЙ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОГО УЧРЕЖДЕНИЯ

1.1. Общая характеристика учреждения

Наименование организации: Государственное бюджетное учреждение города Москвы Центр досуга «Личность».

Краткое наименование учреждения: ГБУ ЦД «Личность».

Учредитель образовательной организации: ПРЕФЕКТУРА ЮЖНОГО АДМИНИСТРАТИВНОГО ОКРУГА ГОРОДА МОСКВЫ, договор о взаимоотношениях между общеобразовательным учреждением и учредителем 03-12/2010 от 13 декабря 2006 года.

Центр досуга функционирует с 1996 года, современное здание по ул. Медиков, д.3.