Сто дней

Открытого фестиваль активов ученического самоуправления

 в рамках городской целевой программы развития молодежного парламентаризма «Юность XXI века»

 (технология взаимодействия активов ученического самоуправления образовательных учреждений).

г.о. Балашиха                                                                        2017-2018 уч. год

Информационно-аналитический проект

На тему

«Сто дней»

Подготовил кандидат

От команды «БЭМС»

Чебернова Юлия

1. Александр I

«Дней Александровых прекрасное начало…»

А. С. Пушкин

Детство, юность

Александр 1 - внук, Екатерины II, которая видела его своим преемником - наследником престола.  Его наставником с 7 лет был - Николай Иванович Салтыков, гофмаршал двора при Павле I. У Александра были хорошие учителя (географ Паллас, писатель М.Н.Муравьёв, физик Крафт. Но самое большое влияние на него оказал швейцарец Фридрих-Сезар Лагарп. Он стал для Александра проводником политико-философских просветительских взглядов. Лагарп старался привить Александру представления о человеческом благе, равенстве людей, гражданской свободе, а так же о недопустимости рабства и деспотизма.  
Эти взгляды во многом отразятся  в первых шагах правления Александра в будущем.

Во время французской революции 1791-1792гг. Александр заинтересованно воспринял события революции: вместе с младшим братом Константином распевали революционные песни, критиковали старый монархический порядок, рассуждали о правах человека.

Либеральные мечтания царевича были навеяны воспитанием Лагарпа: к шестнадцати годам он не желал быть деспотом на троне и симпатизировал либеральным идеям. Александр не нравилась политика Екатерины – например, считал неправильным раздел Польши. Александру не нравились существующие порядки и коррупция чиновников, в последние годы жизни Екатерины открыто критиковал её политику и расценивал её правление как деспотическое.

Екатерина видела и неоднократно обсуждала с ним вопросы наследования престола и надеялась на Александра как на преемника, но он считал не правильным «перебегать дорогу» отцу. В 1796 на престол взошел Павел I, сын Екатерины. Павел проявил себя подлинным деспотом и за 4 года его правления его политикой многие были не довольны, особенно верхушка дворянства, у которой он забрал многие привилегии. Александр считал, что во время правления Павла неограниченная власть отца была безрассудной , все сословия в России были недовольны его правлением , и его строгость была лишена справедливости.

Окружением Александра в это время были образованные молодые люди, с которыми он в серьёз обсуждал планы обновления России, конституции и объявлении республики. А в это время созрел заговор против Павла. Есть различные мнения о роли А1 в заговоре против Павла, но его смерть 12 марта 1801 года он воспринял тяжело, и всю жизнь переживал и чувствовал себя виноватым.  Ночью 12 марта он горько оплакивал смерть Павла, и кто-то из придворных сказал фразу, которая запомнилась в истории: «Хватит ребячится, идите царствовать». С этого момента началось правление Александра I.

Начало правления, первые действия и указы

«Вознести Россию на верх славы и доставить не нарушимое блаженство всем верным подданным нашим»

Из манифеста о вступлении на престол

С 12 марта по конец июня 1801 года было издано 153 указа и манифеста.

В этой части выделено 2 главных действия в первый год его правления.(Во внутренней и внешней политике)

1.Конвенция о дружбе с Великобританией (Англией) 1801г.

При вступлении на престол Александр сразу восстановил отношения с Англией, нарушенные Павлом I. Он отменил его приготовления к войне с Англией.