Женщины на государственной службе

Содержание

Введение…………………………………………………………………………...3

Глава 1. Теоретический аспект государственной службы……………………………………………………………………………..6

  1.1 Государственная служба: понятие, структура…………………………………………………………………………..6

  1.2 Специфика государственной службы……………………………………………………………………………11

Глава 2. Женщины на государственной службе ………………………………14

  2.1 Государственная служба: характеристика и особенности труда женщин…………………………………………………………………………...14

  2.2 Женщины на государственной службе (на примере военной службы)…………………………………………………………………………...20

Заключение……………………………………………………………………….23

Список литературы ……………………………………………………………...25

Введение

Актуальность темы. Экономические образования в нашей стране не будут успешными, если коренным образом не будет изменена система управления, а именно, управление персоналом в т.ч. и в системе государственной и муниципальной службы. Административная реформа, проводимая в Российской Федерации на современном этапе, это, прежде всего, реформа системы публичного управления. Успешное реформирование государственной кадровой политики в целом и культуры государственного управления в частности, в России является одним из важных условий эффективного решения проблем социально-экономического развития страны, повышения уровня и качества жизни ее граждан. Теория и практика государственного управления убедительно доказывает, что существенным элементом механизма реализации политики в жизни является культура управления, поскольку процесс управления содержит содержательный, организационный и технологический аспекты. Осознание важной закономерности, что решение современных задач реформирования системы государственного управления на принципах и принципах демократии возможно путем внедрения новой культуры государственного управления (КГУ), становится отличительным признаком настоящего. Формирование и системная реализация гуманитарной политики становится возможным на основе научного анализа, поэтому на теоретическом и практическом уровнях научная задача по определению гендерной составляющей становится актуальным направлением научных исследований государственно-управленческой практики в РФ. Актуальность современных гендерных исследований обусловлена трансформацией общества, появлением новых проблем женщин и усложнением существующих, потребностью осмыслить радикальное изменение положения женщин, укрепления и расширения женского начала в общественном сознании. Гендерные исследования не являются чисто женскими, они должны быть ориентированы также и на решение проблем мужского сообщества. Следовательно, крайне важным является определение принципов и методов государственного и муниципального управления, которые могут использовать властные институты и органы государственного управления. Современное исследование роли гендерной составляющей государственного и муниципального управления, которые дают отечественные и зарубежные ученые, положительная зарубежная практика свидетельствуют о перспективности изучения вопроса управленческого воздействия на общественное сознание и положительное влияние механизма «обратной связи», что предполагает детальную обработку информации, поступающей из социальной системы, мониторинг общественного мнения, привлечение к обсуждению государственных вопросов философов, исследователей, художественные круги. Отдельные аспекты данного направления в последнее время достаточно активно разрабатываются в РФ в области науки «Государственное и муниципальное управление». Несмотря на наличие фундаментальных трудов по различным аспектам изучения гендерной проблематики, остается актуальным проведение прикладных исследований с последующей выработкой рекомендаций по разработке дополнительных критериев аттестации государственных служащих (например, психологические тесты, направленные на изучение умение работать с людьми); расширение на уровне областных и местных государственных администраций сотрудничества с общественными организациями; интенсификации, проведения и использования результатов социологических опросов (мониторинг общественного мнения); увеличение гуманитарной составляющей в учебных программах подготовки государственных служащих; интенсивного внедрения системы подготовки специалистов из демократического государственного управления, публичного администрирования и местного самоуправления.