Судебно-психиатрическая экспертиза несовершеннолетних

Содержание:

Введение        3

1.        Возрастная специфика экспертизы несовершеннолетних        4

2.        Организация судебно-психиатрической экспертизы несовершеннолетних        12

3.        Комплексные судебно-психиатрические экспертизы несовершеннолетних        21

Заключение        25

Список используемой литературы:        26

Введение

Судебно-психиатрическая экспертиза несовершеннолетних (СПЭН) проводится в соответствии с общими нормами производства судебно-психиатрической экспертизы (СПЭ), установленными процессуальным законом, но подчинена также своим, специфическим для подросткового возраста, правилам, связанным с некоторыми особенностями законодательства, методологией обследования, клиникой психических расстройств, диагностикой и экспертной квалификацией.

Цель работы – проанализировать судебно-психиатрическую экспертизу несовершеннолетних.

Для достижения цели исследования потребовалось решить следующие задачи:

1. рассмотреть возрастную специфику экспертизы несовершеннолетних;
2. проанализировать организацию судебно-психиатрической экспертизы несовершеннолетних;
3. определить значение и порядок проведения комплексной судебно-психиатрической экспертизы.

Объект исследования – общественные отношения, возникающие в ходе судебно-психиатрической экспертизы несовершеннолетних.

Предмет исследования – судебно-психиатрическая экспертиза несовершеннолетних

В процессе исследования темы данной контрольной работы применялись общетеоретические методы: анализ, синтез.

Контрольная работа состоит из введения; основной части, включающей три раздела, заключения и списка использованной литературы.

1. Возрастная специфика экспертизы несовершеннолетних

Согласно ч. 1 ст. 20 УК уголовной ответственности подлежит лицо, достигшее ко времени совершения преступления 16-летнего возраста. Подростки в возрасте 14–16 лет подлежат ответственности лишь за тяжкие преступления, перечисленные в ч. 2 ст. 20 УК РФ. Выделение экспертизы несовершеннолетних в самостоятельный раздел судебной психиатрии определяется особым правовым положением несовершеннолетних, а также тем, что психические нарушения в этом возрасте, а соответственно и судебно-психиатрическая их оценка, имеют свою специфику. Возраст 14–18 лет, в течение которого происходит психическое и физиологическое созревание, обозначается как пубертатный (переходный). Пубертатный криз является ответственным этапом онтогенеза, поскольку именно в это время происходит бурное половое и психическое созревание индивида. В пубертатном периоде могут манифестировать и обостряться хронические психические заболевания (шизофрения и др.). Пубертатный возраст имеет принципиальное значение для формирования личностных расстройств. Большое значение имеют темп нарастания и массивность проявлений пубертатного периода.

Выделяют ускоренное созревание, или акселерацию, и замедленное созревание, или ретардацию. Но наибольшее значение имеют асинхронии развития, при которых половое, психическое и физическое созревание происходит неравномерно, диссоциированно. Чем более выражена эта неравномерность, тем более патологично протекает пубертат.

Основной особенностью психических расстройств в подростковом возрасте является сочетание аффективных нарушений, утрированных проявлений психологического созревания с возрастными расстройствами поведения и характерными для этого периода реакциями протеста, имитации, отказа, а также специфическими для подросткового возраста психопатологическими синдромами.