Роль медицинской сестры в профилактике травматизма у детей школьного возраста

1. Представления о травматизме детей школьного возраста.
2.  Виды травматизма детей школьного возраста
3.  Факторы риска травматизма у детей школьного возраста
4.  Профилактика детского травматизм

1.4.1. Профилактика уличного травматизма

1.4.2.Профилактика школьного травматизма

1.4.3.Профилактика спортивного травматизма

1.4.4.Профилактика бытового травматизма

Глава 2. Роль медицинской сестры  в профилактике травматизма у детей школьного возраста.

2.1 Цель, задачи и программа исследования. Организация исследования детского травматизма.

2.2 Профилактическая программа

Введение

Травматизм является серьезной проблемой общественного здравоохранения, оказывающей наибольшее воздействие на молодых людей, лиц пожилого возраста. В то же время значимость данной проблемы для общественного здравоохранения зачастую недооценивается. Травматизма можно избежать путем принятия мер профилактики или борьбы с ним. Причины травматизма многогранны и носят взаимосвязанный характер, что требует широкомасштабных стратегических решений.

Социальная значимость проблемы детского травматизма очевидна и решение этой проблемы находится в пограничной зоне между традиционной медициной, знающей что нужно предпринять, и педагогическими науками, знающими кого и как следует обучать или предостеречь.

Цель исследования: изучить проблему травматизма у детей школьного возраста , разобрать комплекс мероприятий по профилактике травматизма.

Объект исследования: детский травматизм.

Предмет исследования: профилактика и методы предупреждения детского травматизма

Задачи исследования:

1. Исследовать статистические данные по проблеме травматизма у детей школьного возраста.

2. Проанализировать факторы риска травматизма у детей.

3. Систематизировать характер и виды травм детей школьного возраста.

4. Разработать комплекс мероприятий по профилактике травматизма у детей школьного возраста.

Глава 1. Теоретические основы детского травматизма.

1.  Представления о травматизме у детей школьного возраста.

По данным Всемирной организации здравоохранения за последние 30 лет в развитых странах, почти на 50% снизилось количество случаев гибели детей в результате травм.

Не смотря на это, от несчастных случаев и травм детей умирает во много раз больше , чем от детских инфекционных заболеваний. И именно по этому , детский травматизм является одной из причин озабоченности огромного количества взрослых.

По статистическим данным каждая третья травма получена детьми младшего возраста.

Эксперты Роспотребнадзора , утверждают , что почти половина всех зарегистрированных травм получают дети 11-14 лет.

Несомненно  большинство травм - это результат неудовлетворительной организации учебно-воспитательного процесса, трудовой и производственной дисциплины, а так же пренебрежение выполнение требований охраны труда.

Анализируя детский и школьный травматизм , необходимо понимать , что разные возрастные группы имеют свои особенности.

Травма – это нарушение целостности, а возможно и физиологических функций тканей или органов человека , вызванное внезапным внешним нарушением.

Детская травма – это повреждение развивающегося организма ребенка, в результате воздействия на него в целом или на какую-либо его часть тела любых факторов внешней среды. Ребенок неспособен избежать несчастных случаев в связи с отсутствием жизненного опыта, наличием неэффективных механизмов взаимодействия с окружающей средой из-за незрелости координационных механизмов и двигательных программ центральной нервной системы.