Essays.club - Получите бесплатные рефераты, курсовые работы и научные статьи
Поиск

«Человек имеет свободу выбора, ибо в противном случае советы, увещевания, назидания, награды и наказания были бы бессмысленны». Ф. Аквински

Автор:   •  Январь 28, 2023  •  Эссе  •  1,607 Слов (7 Страниц)  •  371 Просмотры

Страница 1 из 7

ФЕДЕРАЛЬНОЕ ГОСУДАРСТВЕННОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ БЮДЖЕТНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ВЫСШЕГО ОБРАЗОВАНИЯ

«ФИНАНСОВЫЙ УНИВЕРСИТЕТ ПРИ ПРАВИТЕЛЬСТВЕ

РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ»

Уфимский филиал Финуниверситета

Кафедра «Философия, история и право»

ЭССЕ

ПО ДИСЦИПЛИНЕ «Философия»

Вариант 1

на тему: «Человек имеет свободу выбора, ибо в противном случае советы, увещевания, назидания, награды и наказания были бы бессмысленны». Ф. Аквинский

Выполнил:

Студент группы: 11-БЮ
ФИО студента:

Л.М. Фасхутдинова

_______________________

 (Подпись)

                                                                             Научный руководитель:

Р.Р. Галлямов

                                                                                                               Баллы__________________

УФА 2023

СОДЕРЖАНИЕ

С.

ВВЕДЕНИЕ

3

«ЧЕЛОВЕК ИМЕЕТ СВОБОДУ ВЫБОРА, ИБО В ПРОТИВНОМ СЛУЧАЕ СОВЕТЫ, УВЕЩЕВАНИЯ, НАЗИДАНИЯ, НАГРАДЫ И НАКАЗАНИЯ БЫЛИ БЫ БЕССМЫСЛЕНЫ». Ф. АКВИНСКИЙ

4

ЗАКЛЮЧЕНИЕ

6

СПИСОК ИСПОЛЬЗОВАННЫХ ИСТОЧНИКОВ

7

ВВЕДЕНИЕ

Тема свободы выбора актуальна с древних времен. Наиболее подробно ее описал Эпиктет. В средние века свободу понимали, как выбор человека между добром и злом. В Эпоху Возрождения свободу раскрывали через антропологические ценности. В период Нового времени было много трактовок этого понятия [2, с.95].

Традиционная философия связывала вышеупомянутую категорию с актом мышления, а неклассическая философия акцентировала внимание на бессознательном и иррациональном аспекте в свободе.

На протяжении веков в этикете в разной форме, с разной степенью глубины обсуждается вопрос о том, каким образом единичный природный индивид раскрывает себя как общественное существо, которое имеет свои претензии на индивидуальное счастье, которое сочетает с родовыми обязанностями. Возможность проектировать собственную «линию поведения» человек получил, пользуясь мировоззренческими представлениями о смысле жизни, идеалах, счастье, сложившихся в обществе. Даже социальные препятствия, которые возникали на пути индивидуальной жизни, стимулировали развитие личности как субъекта морали.

Свобода личности дает возможность изменять социальные условия согласно свои потребностям и интересам.

«ЧЕЛОВЕК ИМЕЕТ СВОБОДУ ВЫБОРА, ИБО В ПРОТИВНОМ СЛУЧАЕ СОВЕТЫ, УВЕЩЕВАНИЯ, НАЗИДАНИЯ, НАГРАДЫ И НАКАЗАНИЯ БЫЛИ БЫ БЕССМЫСЛЕНЫ». Ф. АКВИНСКИЙ

Проблема сознательного регулирования поведения людей является актуальной в условиях современного общества, характеризующегося усилением взаимозависимости и взаимосвязи людей друг с другом.

Определяя человека как личность, которая осознает свою ответственность за собственную жизнедеятельность, основатели философии определили выбор, как важнейший показатель ее независимого и самостоятельного существования и развития. Значительное место в концепции выбора занимает вопрос об индивидуальном выборе как внутренней предпосылке свободы. Итак,
с проблемой свободы выбора тесно связана тема ответственности [1, с.28].

Главным проявлением сознательности поведения человека Фома Аквинский – влиятельный философ, богослов и юрист, считает возможность человека определять свое поведение в соответствии с личным свободным выбором. Его уверенность в ответственности человека при свободном выборе повышается, но при этом только тогда социальные санкции имеют смысл и способны воздействовать на него.

Нравственный   императив   в   форме   ответственности,   у   некоторых

ассоциируется со старцами, читающими нотации молодежи о том, что следует

...

Скачать:   txt (17.7 Kb)   pdf (108.3 Kb)   docx (15.8 Kb)  
Продолжить читать еще 6 страниц(ы) »
Доступно только на Essays.club