Әлеуметтік саяси білімдер модулі:әлеуметтану,саясаттану

Коммерциялық емес акционерлік қоғам

 ҒҰМАРБЕК ДӘУКЕЕВ АТЫНДАҒЫ

АЛМАТЫ ЭНЕРГЕТИКА ЖӘНЕ БАЙЛАНЫС УНИВЕРСИТЕТІ

«Әлеуметтік пәндер» кафедрасы

«Әлеуметтік саяси білімдер модулі:әлеуметтану,саясаттану»

№1 ЕСЖ

16-нұсқа

Орындаған:  Темірханұлы Жанарыс

Тобы: СИТВЭк-21-1

Тексерген: Шаяхмет Абалакович Абуханов аға оқытушы

             _________                      «        »        2023ж.

 (бағасы)        (қолы)

Алматы, 2023

16. Сауалнама әдісі

1. Әлеуметтік зерттеулердегі сауалнама

2. Сауалнама: құрылымы, сұрақ қою ережелері, сауалнама жүргізу ережелері

3. Ауызша сауалнама: сұхбат түрлері

Сауалнама – зерттеудің ең кең тараған түрі және сонымен бірге ақпарат жинаудың ең көп қолданылатын әдісі. Социологиялық зерттеулердің көпшілігі сауалнама арқылы жүзеге асырылады.

Сауалнама зерттелетін мәселенің тікелей иесіне жүгінуді көздейді, оның тікелей бақылауға ыңғайсыз немесе қолайсыз аспектілеріне бағытталған. Сауалнамалар көбінесе адамның (оқырманның) іс-әрекетінің психологиялық себептерін түсіну қажет болғанда жүргізіледі. Сауалнаманың екі негізгі түрі бар: ⎫ сұрақ қою; ⎫ сұхбат.

Сұрақ қою кезінде респондентке сауалнама (анкета,) деп аталатын, яғни әлеуметтанушы респондентпен қарым-қатынас жасайтын және ынталандыратын сұрақтардың, пайымдаулардың, аяқталмаған сөйлемдердің, сызбалардың және басқа да құралдардың арнайы әзірленген тізбесін дербес толтыру ұсынылады. соңғысынан зерттеушіні қызықтыратын сұрақтарға жауап алу. Сауалнама сұхбат алушының қатысуымен немесе қатысуынсыз толтырылуы мүмкін.

Сауалнама нысаны бойынша ол жеке немесе топтық, бетпе-бет немесе толық емес (интернет-сауалнама, пошталық сауалнама, газет/журнал арқылы сауалнама) болуы мүмкін. Әңгімелесу – сұхбат алушымен жеке қарым-қатынасты қамтиды, онда сұхбат алушы сұрақтар қояды және жауаптарды бланкіге жазады. Пішінге сәйкес ол тікелей немесе телефон болуы мүмкін. Жаппай сауалнамаларда негізгі ақпарат көзі халықтың әртүрлі әлеуметтік-кәсіби немесе демографиялық топтары (кітапхана оқырмандары, балалар, жасөспірімдер, ата-аналар және т.б.) болып табылады.

Мамандандырылған сауалнамаларда ақпараттың негізгі көздері болып табылады. Кәсіби қызметі оқу пәнімен тығыз байланысты немесе теориялық білімі, өмірлік тәжірибесі беделді тұжырымдар жасауға мүмкіндік беретін құзыретті тұлғалар (балалар оқуының жетекшілері: педагогика, тәрбиешілер, кітапханашылар және т.б.).

Мамандандырылған сауалнамалар сараптамалық сауалнама деп те аталады. 6 Қосымша типологиясы да бар. Ол процестің қалай зерттелетініне байланысты беріледі – статикада немесе динамикада. Әдетте зерттеудің екі түрі бар: а) нүкте (бір реттік); б) қайталанады. Нүктелік зерттеу процесті немесе құбылысты зерттеу кезінде оның сандық сипаттамалары туралы ақпарат алуға мүмкіндік береді. Бірақ мұндай ақпарат толық емес, өйткені ол зерттеу нысанының даму мүмкіндіктерін зерттеуге мүмкіндік бермейді. Осы түрдегі бірнеше зерттеулер жүргізілгенде, ол қайталанады.

Нүктелік зерттеу екі немесе одан да көп кезеңде болуы мүмкін, ұзақтығы өте әртүрлі болуы мүмкін, өйткені уақыт аралықтары зерттелетін объектінің қасиеттеріне байланысты. Қайталанатын зерттеудің ерекше түрі – панельдік зерттеу, яғни белгілі бір уақыттан кейін бір тұлғаларды зерттеу. Мониторинг пен панельдік зерттеудің айырмашылығы мынада: бірінші жағдайда зерттеуші бір сауалнаманы пайдаланып, бірақ бір үлгіні бақылай отырып, әртүрлі адамдардан сұхбат алады, ал екінші, панельдік зерттеу жағдайында сол адамдармен сұхбат жүргізеді. бірақ сауалнама өзгереді.