Субъективный фактор в качественном исследовании. Проблема валидности

Тема: «Субъективный фактор в качественном исследовании. Проблема валидности»

Содержание

Введение …………………………………………………………………………..3

1. Сущность качественных методов …………………………………………...4

2. Субъективный фактор в качественных методах исследования……………5

2.1 Фокус-группа…………………………………………………………………5

2.2 Глубинное интервью………………………………………………………..9

2.3 Наблюдение…………………………………………………………………13

3. Проблема валидности………………………………………………………...15

Заключение ………………………………………………………………………20

Список используемых источников …………………………………………….21

ВВЕДЕНИЕ

Качественные исследования предназначены для получения с помощью специальной техники так называемой глубинной информации. Качественное исследование можно назвать интерпретационным. Качественное исследование позволяет получить информацию о мотивах поведения, установках людей, то есть получить ответ на вопрос: «Почему?». Жесткие требования к выборке и математическому подтверждению достоверности полученной информации к таким исследованиям неприменимы.

Темой реферата является: «Субъективный фактор в качественных исследованиях». Данный вопрос носит актуальный характер, так как от этого зависит результат исследований.

Цель данного реферата - отразить субъективный фактор в качественных методах исследования, а также рассмотреть проблему валидности.

Для достижения поставленной цели необходимо выполнить следующие задачи:

1) раскрыть сущность качественных методов;

2) рассмотреть основные качественные методы с точки зрения субъективного фактора;

3) изучить проблему валидности.

Предметом исследования являются социологические исследования.

Объектом исследования – качественные методы социологических исследований.

1. СУЩНОСТЬ КАЧЕСТВЕННЫХ МЕТОДОВ

Качественные исследования предназначены для получения с помощью специальных приемов глубинной информации. Качественное исследование также называют интерпретационным, так как оно способствует получению информацию о мотивах поведения, установках людей, то есть получить ответ на вопрос: «Почему?». Качественное исследование является процессом открытия, а количественное – это процесс доказательства и подтверждения. Качественные методы основаны на микро социологических концепциях и используют для получения информации понимание и интерпретацию.

Качественные методы ориентированы на достижение углубленного понимания исследуемых социальных явлений. Отсутствие формализации делает невозможным массовость охвата обследуемых объектов, в результате чего число единиц исследования часто снижается до минимума. Благодаря отказу от широты охвата, исследования носят «глубокий» характер, т.е. детальным изучением социального явления в его целостности и непосредственной взаимосвязи с другими явлениями.

В социологической практике качественными данными являются данные, выражающиеся нечисловым способом. Их носителями могут быть рисунки, фотографии, видеоматериалы, различного рода символы и знаки, вещи, предметы и пр. Но чаще всего они представлены в виде вербальной информации, то есть в виде текста или речи. Содержание качественных данных несет в себе смысл, непосредственно характеризующий самого их носителя.

Качественные методы позволяют выделить мотивационную составляющую восприятия людьми объектов социологического