Оказание социальный услуг в рамках реализации социального проекта "Сможем вместе" в социальных приютах

ФЕДЕРАЛЬНОЕ ГОСУДАРСТВЕННОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ВЫСШЕГО ОБРАЗОВАНИЯ[pic 1]

«КАЗАНСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ

МЕДИЦИНСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ»

МИНИСТЕРСТВА ЗДРАВООХРАНЕНИЯ

РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ

ФАКУЛЬТЕТ СОЦИАЛЬНОЙ РАБОТЫ

И ВЫСШЕГО СЕСТРИНСКОГО ОБРАЗОВАНИЯ

КАФЕДРА ИСТОРИИ, ФИЛОСОФИИ И СОЦИОЛОГИИ

Ильина Анастасия Леонидовна

студентка дневного отделения,

группа 9401

Курсовая работа

по дисциплине «Методы исследования в социальной работе»

ОКАЗАНИЕ СОЦИАЛЬНЫХ УСЛУГ В РАМКАХ РЕАЛИЗАЦИИ СОЦИАЛЬНОГО ПРОЕКТА «СМОЖЕМ ВМЕСТЕ» В СОЦИАЛЬНЫХ ПРИЮТАХ (на примере ГКУ Социальный приют для детей и подростков «Гаврош» в городском округе «город Казань» и ГКУ Социальный приют для детей и подростков «Мечта» Аксубаевского муниципального района)

Научный руководитель:

доцент, к.и.н. Р.Г. Петрова

__________________________

__________________________

КАЗАНЬ, 2019

СОДЕРЖАНИЕ

1. ВВЕДЕНИЕ
2. ПРОГРАММА ИСЛЛЕДОВАНИЯ
3. ИНСТРУМЕНТАРИЙ
4. АНАЛИТИЧЕСКИЙ ОТЧЕТ
5. ЗАКЛЮЧЕНИЕ
6. БИБЛИОГРАФИЧЕСКИЙ СПИСОК
7. ПРИЛОЖЕНИЯ

ВВЕДЕНИЕ

Проблема исследования: дети всегда являлись уязвимой категорией населения и особенно нуждаются в социальной защите и поддержке государства.

С каждым годом обостряется социальное положение несовершеннолетних. Не убавляется число детей, которые оказываются вне семьи: попадают в трудную жизненную ситуацию, остаются без попечения родителей, бродяжничают и ведут беспризорный образ жизни. Данное положение влияет на политическую, экономическую, социальную, нравственную и другие сферы общества в целом.

Актуальность исследования обуславливается тем, что на сегодняшний день в России проживают более 32 238 тысяч детей^[1]. Из них более 6 миллионов детей находятся в трудной жизненной ситуации (в том числе, дети-сироты и дети, оставшиеся без попечения родителей, дети-инвалиды, беспризорные и безнадзорные дети, дети из малоимущих семей, дети из семей в социально-опасном положении, дети, совершившие правонарушения и т.п.).

Основная категория воспитанников приюта – это дети-сироты, дети оставшиеся без попечния родителей, дети их семей, находящихся в социально-опасном положении. В силу отсутсвия родителей, а при их наличии – в силу их асоциального образа жизни – у воспитанников приюта искажено нравственное сознание, огрничен круг потребностей, интересы носят  в основном примитивный характер. В связи с этим создается социальный проект «Сможем вместе», который призван создать благоприятные условия для  несовершеннолетних в социальных приютвх для детей и подростков, способствующих их трудовому, бытовому и физическому воспитанию, получению знаний и навыков, необходимых для самостоятельной жизнедеятельности и самоопределения.

Социальный приют оказывает экстренную социальную помощь детям, оказавшимся в трудной жизненной ситуации. Приют осуществляет^[2]:

– воспитание получателей социальных услуг (далее – несовершеннолетних, воспитанников или детей) и содействие в получении ими образования с учетом возраста и индивидуальных особенностей. Режим дня, обеспечивающий рациональное сочетание воспитательной и образовательной деятельности, а также общественно полезного труда и отдыха, составляется с учетом круглосуточного пребывания детей в Приюте;

– психологическое сопровождение воспитательной и образовательной деятельности, а также консультационную, реабилитационную и профилактическую работу с детьми;

– обеспечение охраны здоровья и оздоровления детей, своевременное получение ими квалифицированной бесплатной медицинской помощи и санаторно-курортного лечения (при наличии показаний);

– защиту (содействие в защите) прав и законных интересов несовершеннолетних, а также социальную адаптацию детей. В целях защиты прав и законных интересов детей. Приют взаимодействует с органами опеки и попечительства, органами, осуществляющими управление в сфере образования, органами управления здравоохранением, органами социальной защиты населения и иными государственными органами, организациями и службами;