Технологии самоорганизации и самоуправления

МИНИСТЕРСТВО НАУКИ И ВЫСШЕГООБРАЗОВАНИЯ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ

Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего образования

«НАЦИОНАЛЬНЫЙ ИССЛЕДОВАТЕЛЬСКИЙ МОСКОВСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ СТРОИТЕЛЬНЫЙ УНИВЕРСИТЕТ»

Институт

экономики, управления и информационных систем в строительстве

Кафедра

социальных, психологических и правовых коммуникаций

ДОМАШНЕЕ ЗАДАНИЕ 1

По дисциплине: «Технологии самоуправления и саморазвития»

Тема: «Технологии самоорганизации и самоуправления»

Выполнил:

                                                                       Студент института ИГЭСм

2 курса, 15 группы

                                                                         ФИО Ле Чунг Хиеу

дата____________

Принял:

к.пс.н., доцент кафедры СППК

Мудрак Софья Алексеевна

Москва 2021

СОДЕРЖАНИЕ

ВВЕДЕНИЕ        3

ОСНОВНАЯ ЧАСТЬ        4

1.        Приоритеты        4

2.        Тайм-менеджмент        5

3.        Индивидуальный план развития.        6

СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ        8

ВВЕДЕНИЕ

Каждый человек в течение своей жизни в той или иной мере занимается саморазвитием. Значение саморазвития трудно переоценить. Оно позволяет личности самостоятельно выстраивать свой жизненный путь, возлагать на себя всю полноту ответственности за все происходящее с ней, брать инициативу по преобразованию себя в свои руки. Саморазвивающаяся личность востребована в настоящее время обществом. Никому не нужен работник, который не повышает свое мастерство, не занимается самообразованием, не стремится достичь высот в своей профессии [1].

Целью освоения дисциплины «Технологии самоуправления и саморазвития» является углубление уровня освоения компетенций обучающегося в областисамоорганизации и самоуправления, самосовершенствования и личностного роста в учебной и профессиональной деятельности.

Самоорганизация предполагает всегда самоконтроль и коррекция. Однако, в соактивную позицию личности [2]. Самоуправление «является механизмом, условием самоорганизации, сохранения целостной системы ее развития» [3].

ОСНОВНАЯ ЧАСТЬ

1. Приоритеты

Слово «приоритет» происходит от латинского Prior, что значит «первый, старший». Приоритет – это понятие, показывающее важность, первенство.

Список выявленных приоритетов моей профессиональной деятельности и личностного развития составил на таблице 1.

Таблице 1. Список выявленных приоритетов

• были осознаны вами и раньше;

• не были осознаны вами и раньше;

+   определить только в результате выполнения практических заданий.