Семейные послания в психологии

Реферат

по теме: «Семейные послания в психологии»

Содержание

Введение…………………………………………………………………………3

1. Психологическая структура отношений в семье…………………………..4-5

2. Связь между поколениями как социально-психологическая основа межпоколенных отношений в семье…………………………………………6-9

2.1 Межпоколенная связь в семье: ее сущность и виды…………………….6-7

2.2. Трансгенерация как механизм межпоколенной связи в семье: соотношение понятий «воспроизводство», «преемственность»……………………………..7-9

3. Феноменологическая сущность межпоколенных отношений в семье……….10

3.1. Родительские установки в межпоколенном срезе………………………10-12

3.2. Копинг родителей в аспекте межпоколенных отношений……………….12

Заключение……………………………………………………………………….13

Список литературы………………………………………………………….14-15

Введение

Не выплаканные слезы, обиды, долги, несправедливость судьбы, страхи, «синдром годовщины», скрытые тайны, замещающий ребенок, брошенные дети – все это передается по наследству, генетически и на бессознательном уровне. И эти факторы отражаются на настоящем человека и нередко являются причиной значительных психологических проблем, требующих коррекции.

В случае, если коррекция не происходит – проблема продолжает оставаться с человеком, вносить коррективы в его семью и самое главное, формировать такое же восприятие и у детей, которые находятся под воспитанием в такой семье. В этом случае круг замыкается и одни и те же ситуации продолжают повторяться из раза в раз: дети повторяют судьбу родителей и несут это в семьи уже своих детей. Нарушаются связи между родителями и детьми, формируются трансгенерационные травмы.

Трансгенерационная травма берет свое начало в неспособности родителей ребенка к построению стабильной надежной связи с ним, результатом чего является нарушение связи между родителями и ребенком

Если мать или отец травмированы, они не могут полностью эмоционально открыться ребенку, поскольку их пугает контакт с травмированными частями себя. Ребенок, эмоционально тесно связанный со своими родителями, становится также вовлеченным в  переживание этой травмы,  и впоследствии в своих отношениях будет повторять  рано усвоенные паттерны переплетения.

1. Психологическая структура отношений в семье

«Все счастливые семьи похожи друг на друга, каждая несчастливая семья несчастлива по своему» — эта фраза из романа «Анна Каренина» Л.Н. Толстого превратилась в одну из самых известных психологических формул, описывающих взаимоотношения в семье. Однако здесь имелся в виду некий внешний наблюдатель, которому доступно сравнение и возможность заключения о том, похожи или непохожи семьи друг на друга, счастливы или несчастливы члены семейства. Между тем субъективно сама семья не может себя считать похожей на какие-либо другие семьи и переживает свою исключительность и неповторимость как само собой разумеющийся факт. Самое счастливое семейство и самое несчастное образуют невоспроизводимую в других семьях конфигурацию взаимоотношений его членов. Один или два ребенка, мать, отец, бабушка, дедушка (а в наше время нередко и прабабушка и прадедушка) дают такое сочетание индивидуально своеобразных особенностей, вероятность возникновения которых где-либо еще ничтожно мала.

В этом обстоятельстве коренятся многие трудности разработки методики семейного воспитания, невозможность прописать какие-либо расхожие рецепты для создания семейного благополучия. Сколько семей — столько и особенностей воспитания, неизбежно порождаемых специфической социально-психологической обстановкой и взаимоотношениями в них. Здесь нет лиц, которых можно было бы игнорировать и не принимать во внимание при решении воспитательных задач и чья позиция — позитивная или негативная, активная или пассивная — не трансформировала бы семейные отношения, а следовательно, не оказывала бы влияние на эффект воспитания.