Психологический портрет

Психологический портрет.

В процессе обучения по дисциплине «Психология» с помощью методик опроса составлен психологический портрет девушки.

Краткие биографические данные: Студентка 3-го курса медицинского колледжа, возраст 17 лет, не работает.

Одежда полностью соответствует ситуации, обувь всегда чистая и полностью соответствует одежде, прическа аккуратная, собранная. Предпочитает традиционную одежду дома и вне дома. Если замечает недостатки внешнего вида, то сразу устраняет их. В любых ситуациях она не стремится выделиться. Проявляет позитивное отношение к внешнему вниманию со стороны любого человека, благодарит его за это.

При общении отмечено соблюдение норм речевого этикета. В общении с людьми отмечено терпеливое вежливое общение, использование традиционных слов приветствия и прощания (здравствуйте, до свидания), просьбы (пожалуйста, будьте добры), благодарности (спасибо, благодарю), сдерживание эмоциональных проявленийх.

У девушки выявлены относительно стабильные свойства личности, в том числе, малая общительность, эмоциональная неустойчивость, социальная смелость, прямолинейность. Она консервативна, уважает традиции, бывает несдержанная и расслабленная.

У девушки выявлены следующие свойства личности, относящихся к самоактуализационным потребностям: у нее дискретное восприятие своего жизненного пути, то есть «настоящее» для  нее пока подготовка к предстоящей «настоящей жизни»; она хорошо отдает себе отчет в своих потребностях и чувствах, хорошо ощущает и рефлексирует их; у нее высокая степень принятия себя такой, как есть, не зависима от оценки своих достоинств и недостатков. У нее сильно выражена способность к целостному восприятию мира и людей, к пониманию связи противоположностей, таких как добро и зло, тело и дух и др.; высокое стремление к приобретению знаний об окружающем мире; сильно выражена творческая направленности личности.

Результаты тестирований проводимые в течении учебного года.

1.Определение коэффициента интеллекта.

Тестирование выявило высокий уровень интеллекта (125 баллов). Более легкими были задания направленные на вычисления и выбором недостающих фигур, сложнее было решить задания на составление слов из разбросанных букв. Тест оценивает как средней тяжести.

2.Определение уровня агрессивности и раздражительности.

Результаты показали низкий уровень агрессии, конфликтности и раздражительности.

3.Творческие возможности.