Психологический анализ личности подростка

Муниципальное бюджетное образовательное  учреждение средняя общеобразовательная школа

Проект по психологическому анализу личности подростка

Автор: Волков Михаил Александрович

Муниципальное бюджетное образовательное  учреждение средняя общеобразовательная школа №12 11Б

МБОУ СОШ №12 

2023 год

Тема исследовательской работы «Психологический анализ личности подростка»

Автор: Волков Михаил Александрович

Россия. Ханты-Мансийский автономный округ. Город Урай.

Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение средняя

общеобразовательная школа №12,  11Б класс

Содержание

      Введение…………………………………………………………..………………3         Цель проекта…………………………………………………………………….. 

Обзор темы………………….……………………………………………………

 Глава 1. Внутренние психологические проблемы…………………

1.1. Подробный анализ………………………….………………………… 

      1.2. Влияние на поведение и эмоциональное состояние подростка…..........

      1.3. Примеры и случаи…………………….…………………………..……

Глава 2. Внешние психологические проблемы………………………5 

2.1. Обсуждение внешних воздействий на психику…………………………

2.2  Роль окружения в формировании психологических проблем…………

2.3. Конкретные примеры и статистика………………………………………

Заключение……………………………………………...…………………...6

Список литературы…………………………………………..………………7

Введение

В современном мире подростки сталкиваются с множеством вызовов и стрессов, которые могут оказать глубокое воздействие на их психологическое состояние и развитие. Психологические проблемы, будь то внутренние или внешние, играют важную роль в формировании личности подростка и влияют на их поведение, отношения и будущее благополучие. В нашем проекте мы предлагаем провести анализ психологических проблем, их воздействия на жизнь подростков, и поиск возможных путей решения.

Цель проекта: Профилактика эмоциональных проблем у подростков

Объект исследования: Личность подростка

Предмет исследования: Психологические проблемы подростков Задачи работы:

1. Изучение и анализ психологических проблем, с которыми сталкиваются         подростки.
2. Определение внутренних и внешних факторов, влияющих на эти проблемы
3. Разработка и проведение внеурочного классного часа, направленного на обсуждение и решение психологических проблем подростков.

Гипотеза исследования: Проведение внеурочного классного часа по психологической помощи улучшит психологическое ментальное состояние учащихся 10 классов.

Методы исследования: 

1. Анкетирование: Проведение опросов среди учащихся до и после классного часа.
2. Интервью: Беседы с небольшой группой учащихся для глубокого понимания их потребностей.
3. Наблюдение: Наблюдение за реакцией учащихся во время проведения классного часа.

Глава 1. Внутренние психологические проблемы 1.1 Подробный анализ

Внутренние психологические проблемы, которые испытывают подростки, представляют собой важную и сложную тему. И понимание их сущности и влияния на молодых людей крайне важно.