Представления младших подростков о семейно-брачных отношениях: гендерный аспект

Муниципальное общеобразовательное учреждение

средняя школа №6 город Снежное

Представления младших подростков о семейно-брачных отношениях: гендерный аспект.

Снежное, .

Содержание

Введение ……………………………………………………………………..  3

Глава 1. Теоретические основы исследования

семейно- брачных представлений и гендерных различий ……………   6

1. Понятие семьи и формирование семейно- брачных

представлений ………….. …………………………………………………  6

1.2 Понятие «гендер» и гендерные различия……………………………  9

Глава 2. Исследование гендерных различий

 в представлениях  подростков о семейно-брачных отношениях……   12

2.1 Организация исследования……………………………………………… 12

2.2 Анализ результатов исследования………………………………………. 13

Заключение ………………………………………………………………….. 20

Список литературы

Приложение 1

Приложение 2

Приложение 3

Приложение 4

Введение

На протяжении последних десятилетий в обществе активно протекают процессы социальных изменений существующих социальных институтов. Происходящие системные изменения в обществе не могли не повлечь аналогичных изменений в его составляющих, в том числе семье.

По данным научно-исследовательского центра Института молодежи, семья сейчас находится в состоянии кризиса, социальной деградации. Это объясняется влиянием урбанизации и вызванной ею интенсивной миграцией населения, эмансипацией женщин, научно-технической революцией, причинами социально-экономического, культурного, этнического, религиозного характера. На протяжении последних лет существует устойчивая тенденция увеличения  числа неполных семей, снижения интереса к рождению детей, отчужденности детей от семьи, повышения уровня подростковой девиантности. Претерпевают изменения и представления о семейных ценностях, идеалах, распределении обязанностей в семье.

В настоящее время проблемам семьи, супружества, родительства уделяют большое внимание. В работах Ю.И. Алешиной, В. Н. Дружинина,

С. В. Ковалева, А. С. Спиваковской, Э. Г. Эйдемиллера подчеркивается, что семья прямо или косвенно отражает все изменения, происходящие в обществе. Педагогические аспекты проблемы подготовки будущего семьянина заложены в работах И.В. Гребенникова, Л.М. Панковой,

А.Я. Студенте, В.Я. Титаренко, К.Е. Романова, И.В. Бестужева-Лады и др. Кроме этого проблемы полового воспитания отражены в работах И.С. Кона, В.Б. Кагана, Д.Н. Исаева. Однако данные исследования не учитывают наличие гендерных различий в формировании образа семьи у подростков.

              Вопросы, связанные с особенностями пола человека и его психологическими различиями, в последнее время входят в число наиболее активно обсуждаемых в психологической литературе. Наличие гендерных различий, экспериментально доказаны в следующих работах: Т.А.Репина(1984) В.В.Абраменковой (1987), В.Е.Кагана(1987,1989), И.И.Лунина(1986),  Т.И.Юферева (1985). Однако проблема гендерных различий в представлениях подростков о семейно-брачных отношениях не достаточно изучена и является актуальной на современном этапе развития общества.

             Данная работа представляет собой попытку изучения представлений подростков мужского и женского пола о семье, семейно-брачных отношениях, образе идеального партнера, семейных установках.

Объект исследования: представления, установки подростков о семье и семейно- брачных отношениях.

Предмет исследования: гендерные различия в представлениях подростков о семье, семейно-брачных отношениях, образах идеального партнера, семейных установках.

Цель исследования: выявить и проанализировать гендерные различия в представлениях подростков о семейно-брачных отношениях.