Постулат Д. Келли

Условие задачи: "«Один человек может принимать участие в социальном процессе, затрагивающем другого человека, в той мере, в какой он моделирует его процессы истолкования». Конкретизируйте и придумайте пример иллюстрирующий этот постулат Д. Келли."

Этот постулат – одно из следствий теории конструктов Д. Келли – социальность.

Данное следствие объясняет эмпатию и социальные отношения. Люди интерпретируют для себя поведение, которое они наблюдают у других людей, и реагируют на них, основываясь на этой интерпретации. Осмысленное отношение к другим людям нуждается в понимании того, как они конструируют самих себя и свой мир. Отношения, которые базируются на понимании того, как другие люди воспринимают мир, согласно мнению Д. Келли, составляют основу общественной жизни. Большая часть поведения состоит из взаимных приспособлений. Такое взаимопонимание позволяет людям эффективнее взаимодействовать в обществе.

Этим постулатом Д. Келли подчеркнул, что социальное взаимодействие, в первую очередь, состоит из попыток одного человека понять, как другой осознаёт действительность. Таким образом, чтобы эффективно взаимодействовать с кем-либо, человеку необходимо интерпретировать для себя какую-то часть конструктной системы другого человека. Это утверждение отличается от предположения, что люди могут взаимодействовать только тогда, когда у них схожая конструктная система или если они чем-то похожи. По мнению Д. Келли, для эффективного социального взаимодействия нужно, чтобы один человек психологически поставил себя на место другого человека, чтобы лучше понимать и прогнозировать его настоящее и последующее поведение.

Например, чтобы «играть роль» своего отца сыну необходимо понять его взгляды (и на сына в том числе) с помощью своих конструктов и соответственно построить свои действия. Для того, чтобы «играть роль» в социальном процессе, включающем другого человека, не требуется его на это согласие. Об этом свидетельствуют следующие примеры отношений: «родитель-ребенок» и «учитель-ученик». Значительно легче понять ход мыслей другого человека, если ваши с ним взгляды похожи, но это не важно для эффективного исполнения роли. Значимым моментом в межличностных отношениях является то, что как минимум один человек пытается понять, как другой человек оценивает исполняемую им роль.