Личность как предмет психологического исследования

ЛИЧНОСТЬ КАК ПРЕДМЕТ ПСИХОЛОГИЧЕСКОГО ИССЛЕДОВАНИЯ

Понятие личности

Само определение понятия «личность» непосредственно связано с философской мыслью, о  том, что человек существо родовое, и реализует себя в коммуникации с другими людьми. Человек становится личностью только в процессе собственного развития и, вступая в отношения с другими, с окружающим миром, вырабатывает особый «орган» - моральную инстанцию, которая и контролирует всю его деятельность.

Согласно З. Фрейду модель человеческой психики обладает трехкомпонентной структурой: природным, биологическим «я» («сверх-я» - как общественная сущность человека) и личностью, выполняющей регулирующую функцию в поведении человека.

Т.е. личность – это особый элемент в структуре психики индивида, ответственный за принятие решений и их последствия.

Психологические последствия отказа человека от своей сущностной природы влияют на целостную структуру психики и приводят к различным нарушениям, приобретающим форму невроза (З.Фрейд, К.Роджерс, В.Франкл и др.).

На данный момент пока не разработана одна общепринятая теория личности. По-разному описываются элементы ее структуры (либо в терминах качеств, либо через такие свойства, как темперамент, способности, ценности или социальные отношения).

Но современная психология больше акцентирует внимание на том, что личность — это сложное системное образование, которое состоит из разных элементов, каждый из которых находится в системных связях с другими, и имеет свою специфическую функцию – проекцию интегративной функции личности. 

Таким образом, на основании анализа многолетних исследований личности человека (в частности Л. Рубинштейна), можно выделить три главные элементы структуры личности: интерес, идеал и характер, которые связаны между собой.

ИНТЕРЕС

Для того чтобы лучше понять и изучить личность человека, следует рассмотреть его сквозь призму исследований мотивационно-потребностной сферы.

Так, Л. Божович рассматривала главное образование, которое отображало целостное проявление личности в ее направленности, доминировании в ней преобладающих мотивов поведения.

А. Леонтьев также выделял направленность, как один из структурных компонентов личности, но считал иерархию мотивационных линий многовариантной, а не однонаправленной.

Н. Непомнящая выделила другой компонент личности – ценность, как связующее звено между внешней направленностью и представлениями личности о себе. Гонсалес Рей видел эту направленность в тенденции личности – осознании личностью своих связей с миром, позволяющее ей выбирать формы поведения.

Дусавицкий считает, что понятие «направленности личности» должно быть рассмотрено с точки зрения теоретического анализа более общего понятия, которое и отражает действительную интегральную структурную единицу мотивационно-потребностной сферы личности, а именно – интереса. 

Интерес есть переживание индивидом своей, определенным образом понятой, рефлектированной сущности.

     Основанием для такого определения термина «интерес» являлись исследования                              В. Мясищева, который выделил категорию «отношение», как связь индивида с миром, природой, другими людьми. Согласно этому интерес не сводится к потребностям, а является отражением системы потребностей по отношению к миру в целом.

    Согласно Гегелю – предметом интереса является сам человек, его целостность, сущность и связь с миром. Все, что угрожает этой целостности – отторгается интересом, в том числе и собственные потребности.

Интерес – всегда выбор между потребностями в пользу личностного «я». 

Выделяют такие проявления интереса:

• Корыстность
• Бескористность

Задача психологического изучения интереса состоит в том, чтобы описать формы его проявления в психике, что возможно осуществить путем наблюдения и анализа внешних характеристик (концентрация на предмете интереса и последующее возникновение эмоциональных переживаний, умственное напряжение, актуализация волевой саморегуляции).