Исследование вовлеченности в интернет пространство
Автор: nastia_nastia • Июнь 4, 2018 • Курсовая работа • 3,040 Слов (13 Страниц) • 803 Просмотры
Введение
Интернет - один из все более доступных, массовых и при этом персонально ориентированных, локальных, не лимитированных по времени и объемам информации, дешевых средств коммуникации. Основная функция интернета – информирование общества. Но люди стали считать, что больше не нужно идти в кинотеатр, на выступление любимой группы, в библиотеку, утруждать себя походами в магазины, всю необходимую информацию они могут получить, не отходя от экрана своего монитора. Что и может являться причиной чрезмерного вовлечения людей разных возрастных групп и, как следствие, может приводить к формированию нового типа психологического расстройства - интернет зависимости.
Актуальность исследования вовлеченности в интернет определяется, во-первых, непрерывным повышением количества пользователей Интернетом; во-вторых, тем, что повышенный интерес к интернету может действовать разрушающе, вызывает негативное воздействие на психику; в-третьих – это
широкая вовлеченность молодежи в известные, широко распространённые «группы смерти». Учитывая привлекательность интернета, молодые люди часто не задумывается о последствиях и о том, что в интернет-пространстве может преследовать опасность, свойственная реальной жизни.
Цель работы: исследовать степень вовлеченности людей разного возраста в интернет-пространство.
В связи с поставленной целью, нами были сформулированы следующие задачи:
1. Изучить возрастные аспекты проблемы вовлеченности в интернет-пространство.
2. Раскрыть понятие, критерии и черты Интернет-зависимости.
3. Провести эмпирическое исследование вовлеченности в интернет – пространство людей разного возраста.
4. Проанализировать результаты и сформулировать выводы.
Объект: личность людей разного возраста
Предмет: вовлеченность в интернет-пространство
Гипотеза исследования: мы предположили, что наибольшая вовлеченность в интернет-пространство будет характерна для подростков и студентов.
В нашем исследовании мы ссылались на работы таких авторов, как Ганский П.Н, Кимберли-Янг, Пушкина Н.А, Андреева Г.М, Войскунский А.Е.
Методика эмпирического исследования включила использование таких методик, как тест Кимберли-Янг на интернет-зависимость и тест на детскую Интернет-зависимость. Первый представляет собой опросник, заполняемый респондентами самостоятельно, а последний – опросник для родителей по диагностике степени вовлеченности в интернет-пространство детей дошкольного и младшего школьного возраста. Выборка в общей степени состояла из 65 человек.
В исследовании интернет-зависимости у дошкольников участие принимали студенты заочного отделения профиля «Психология образования» (родители детей дошкольного возраста, 9 человек). Исследование Интернет-зависимости у младших школьников (18человек) и подростков (12человек) проводилось на базе школы №18 г.Тирасполь. Возрастную категорию юношей (15 чел.) и взрослых(20 чел.) представляли студенты (очной и заочной формы обучения) ПГУ им. Т.Г. Шевченко.
Глава I Вовлеченность в интернет-пространство и характеристика интернет-зависимости
1.1 Возрастные аспекты проблемы вовлеченности в интернет-пространство
В настоящее время растет число активных пользователей интернет пространством. Часть из них испытывает значительные трудности с последующей социально-психологической адаптацией, и вовлекаются в психологическую зависимость от сети.
Internet – это международная глобальная сеть, образованная компьютерами и локальными компьютерными сетями, использующими различные аппаратные и системные средства. Internet пространство – это глобальная компьютерная система, которая: логически взаимосвязана пространством
...