Базы данных как информационный продукт и источник образовательного контента

[pic 1]Российский государственный социальный университет

Индивидуальное практическое задание

по дисциплине «Основы информационной культуры педагога».

 на тему: «Базы данных как информационный продукт и

источник образовательного контента».

Москва 2024

ОГЛАВЛЕНИЕ:

Введение        -4

Значимость информационных ресурсов        5-10

Использование информационных ресурсов        11-14

Заключение        15-16

Основная литература        17

Введение.

Человека окружает множество различных предметов и особенно сегодня происходят изменения и развитие в сфере информационных технологий (ФЗ от 27.07.2006г. №149-ФЗ) представляющие собой процесс, результатом которого является продукт (информационный продукт) и его можно купить, можно продать или добывать. Это рождает вокруг нас множество возможностей реализации изменений, которые приводят нас к необходимости быть потребителем, потребителем информационного продукта, представляющий собой - документированную информацию, подготовленную в соответствии с потребностями пользователей и представленная в виде товара.

Главная задача российской образовательной политики – обеспечение современного качества образования на основе сохранения его фундаментальности и соответствия актуальным и перспективным потребностям личности, общества и государства.

Важно научиться правильно пользоваться информационным продуктом: принимать, разделять (отсеивать лишнее), анализировать и своевременно использовать. Такой образовательный подход повысит потенциал и откроет перспективы сфер индивидуума на основе интеллектуального и творческого развития (например – ИП или блогер, коучер). Так же и формирование информационного мировоззрения общества сегодня рассматривается как основа вхождения России в мировое информационное пространство. Именно поэтому, актуальной темой сегодня является образование, т.е. не только умение пользоваться базой данных (информационным продуктом "для себя"), но и создание   образовательного контента^[1].

 В рамках раздела "введение", хочу подчеркнуть, что по сути своей, образование рассматривается как процесс потребления ресурсов, т.е. потребление учебной базой знаний (УБЗ), которым необходимо создать условия, на основе которых формируется социально-педагогическая среда, отвечающая целям, задачам обучения и развитию потребителя или учащихся, это высказывание можно назвать простыми словами: информационный продукт или образовательный контент.

 Образовательный контент - это вид контента, структурированное предметное содержание, используемое в образовательном процессе. В электронном обучении образовательный контент является основой электронного образовательного ресурса. В качестве образовательного контента выступают: видео-уроки, учебные пособия, интерактивные курсы, фото, инфо-графика, подкасты, аудио-лекции, вебинары и онлайн-тренинги. 

Образовательный контент позволяет внедрить и использовать средства и возможности интернета в учебном процессе в целях формирования информационно-коммуникативной компетентности обучаемых, как для высшей школы, так и для средних учебных заведений. Но вместе с тем не каждый образовательный ресурс может представить актуальную, полную, достоверную на сегодняшний день информацию.

База данных − это структурированная система, позволяющая хранить большие объемы информации об объектах.

Неизменно остаётся правильным применением баз данных, которые могут храниться в различных форматах, − от числовых и текстовых до графических и мультимедийных. Базы данных могут применяться в сфере органов власти и управления в документальном виде, в промышленной, сельскохозяйственной, строительной сферах. БД применяются в торговой, финансовой сферах. Базы данных нашли широкое применение в хранении социальных данных: справочники, образовательные учреждения, расписания самолетов и поездов, личная информация о сотрудниках организаций и мн. др.