Духовные ценности детства в информационном пространстве России: современное состояние

ДУХОВНЫЕ ЦЕННОСТИ ДЕТСТВА В ИНФОРМАЦИОННОМ ПРОСТРАНСТВЕ РОССИИ: СОВРЕМЕННОЕ СОСТОЯНИЕ.

Л.А.Маркова

ФГБОУ ВО «Мурманский арктический  государственный университет» 

г. Мурманск, Россия

Аннотация. В статье рассматриваются проблемы воспитания ребенка в современном российском обществе. Происходящая утрата нравственных ценностей отражается на формировании характера ребенка, способствует развитию индивидуализма, агрессии, жестокости. Бессистемный просмотр телевидения, реклам, бессодержательные компьютерные игры пагубно влияют на здоровье и психику детей. Необходим строгий отбор программ, носящих созидательный характер, ориентированный на традиционную общероссийскую этику, где искусство и творчество обращаются к душе ребенка, способствуют развитию полноценной личности.

Ключевые слова. Нравственное воспитание, жизненные ценности, информатизация общества, телевидение, компьютер.

L. A. Markova

Murmansk Arctic state university, Murmansk, Russia

INTELLECTUAL VALUES OF THE CHILDHOOD IN INFORMATION SPACE OF RUSSIA: CURRENT STATE.

Summary. The author's attention is focused on problems of child's upbringing and education in the modern Russian society. The loss of moral values affects the formation of a child's personality, and results in growth of individualism, aggression and cruelty.

Watching TV, advertisements, and playing vacuous computer games have a harmful influence on children's health and mentality. We need the strict selection of TV programs having the creative character oriented on the traditional all-Russian ethics where art and creativity address the child's soul, it is necessary to form a healthy and integrated personality.

Keywords. Moral education, vital values, the informatization of society, television, computer.

Наше общество на протяжении всей истории искало ответ на вопросы: для чего человек живет? И как прожить жизнь счастливо? Для каждого человека счастье связано с определением жизненных ценностей. Понятие ценности рассматривается в философии, психологии, социологии. В частности, психология дает следующие определения:

«Ценности – то, что человек особенно ценит в жизни, чему он придает особый положительный жизненный смысл».1

Наступивший век для россиян можно назвать временем общего культурного и мировоззренческого кризиса. Как одну из главных, основных причин его можно назвать материалистическое и прагматическое мировоззрение европейской и американской цивилизации, переносимое на российскую почву.

Приоритеты протестантской этики, рыночная экономика и деньги, накладываются на нравственное и духовное пространство этики православной, которая являет собой совсем другую категорию.

Многочисленные социологические опросы и наблюдения выявляют общий ценностный кризис у молодых и среднего возраста россиян. Утрата прежних ценностей приводит либо к растерянности, либо к стремлению обогатиться любой ценой, добиться в жизни успеха и материального благополучия.

Процесс информатизации общества повлиял кардинально на все сферы жизни и профессиональной деятельности людей, в том числе и на сферу формирования ценностных ориентаций Детства.

Возможности человека в век информатизации не только в разы возрастают, но и влекут за собой серьезные опасности. Еще до конца не изучены возможности воздействия компьютерных эффектов на психику человека. «Чувства человека притупляются и уходят глубоко вовнутрь его. Постоянно живя в виртуальном пространстве и, общаясь на «ты» с машиной, у человека, особенно молодого, заглушается эмоциональная сторона психики и одновременно формируется безразличие к миру человеческих чувств. Все это ведет к оскудению духовной жизни. На смену человеческому общению пришло общение, лишенное чисто психологического качества»2.

Особенностью информационного общества является разобщение людей, их индивидуализация, что приводит к господству виртуального мира. Люди отдаляются от природы, теряется чувство сопричастности к реальному