Темпо-ритмическое решение этюда по картине Василия Максимова « Кто там?»
Автор: Shamarina • Май 9, 2018 • Курсовая работа • 9,462 Слов (38 Страниц) • 622 Просмотры
СОДЕРЖАНИЕ
ВВЕДЕНИЕ.........................................................................................................3
Глава I. ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ АСПЕКТЫ ПОНЯТИЯ ТЕМПО-РИТМА В ТЕАТРАЛЬНОМ ИСКУССТВЕ
1.1. Понятие "темп" и "ритм" в искусстве.................................................4
1.2. Понятие темпо-ритм в театральном искусстве..................................6
1.3. Приемы и принципы построения темпо-ритма.................................9
Глава II. ПРАКТИЧЕСКАЯ РАБОТА
2.1.Темпо-ритмическое решение этюда по картине Василия Максимова
« Кто там?»......................................................................................................13
2.2.Темпо-ритмическое решение инсценировки по повести Ивана Сергеевича Тургенева"Ася" ...............................................................................................16
2.3.Темпо-ритмическое решение отрывка из пьесы Ксении Драгунской "Рыжая пьеса"................................................................................................................17
ЗАКЛЮЧЕНИЕ................................................................................................20
СПИСОК ИСПОЛЬЗОВАННОЙ ЛИТЕРАТУРЫ.........................................21
ПРИЛОЖЕНИЕ...............................................................................................23
2
ВВЕДЕНИЕ
Искусство, являясь отражением закономерностей объективно существующего материального мира, неизбежно отражает формы его организации. В сценическом искусстве произведения развиваются во времени и существуют в пространстве. Важнейшим выразительным средством воплощения действия на сцене является темпо-ритм. Темпо-ритм есть термин, введенный К.С. Станиславским в драматическое искусство, прочно укрепившийся в рядах его знаменитой «системы». Темпо-ритм является необходимой динамической основой спектакля, заставляющей зрителя с интересом смотреть на происходящее на сцене действие; зарождающую в актерах правильные чувства и нужные эмоции. Поэтому исследование данной темы является актуальным.
Объект исследования: создание и воплощение режиссерского замысла спектакля.
Предмет исследования: темпо-ритмическое решение спектакля.
Цель исследования: раскрыть понятие темпо-ритма как важнейшей составляющей сценического действия и подготовить практическую часть в аспекте исследуемой темы.
Задачи:
1.) изучить специальную литературу;
2.) раскрыть понятие темпо-ритма ;
3.) выявить приемы и методики построения темпо-ритма ;
4.) выявить особенности темпо-ритма сценического действия;
5.) описать темпо-ритмическое решение в режиссерской работе над инсценировкой отрывка из повести Ивана Сергеевича Тургенева «Ася»;
6.) описать темпо-ритмическое решение в режиссерской работе над отрывком из пьесы Ксении Драгунской «Рыжая пьеса»;
7.) описать темпо-ритмическое решение в режиссерской работе над этюдом по картине Василия Максимова « Кто там?»
Методы исследования: изучение специальной литературы, анализ, систематизация, обобщение.
3
ГЛАВА I. ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ АСПЕКТЫ ПОНЯТИЯ ТЕМПО-РИТМА В ТЕАТРАЛЬНОМ ИСКУССТВЕ
- Понятие "темп" и "ритм" в искусстве
«Для точного понимания "Темпо-ритма", как выразительного средства стоит обратиться к понятиям. Для начала, необходимо обозначить, что конкретно означает слово "Темп" и "Ритм", а затем мы попробуем соединить их воедино.
Темп - термин заимствованный драматическим искусством из теории музыки. Это скорость движения отдельных элементов сценической композиции в отдельный отрезок времени. Он указывает на интенсивность и скорость исполнения. Интерпретация темпа в драматическом искусстве всецело находится в ведении режиссера.
...